社区廉政文化进社区申报材料　

《社区廉政文化进社区申报材料　》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、社区廉政文化进社区申报材料中枢街道林园社区创建廉政文化进社区示范点申报材料根据工作安排，现将中枢街道林园社区创建廉政文化进社区申报材料汇报如下：一、基本情况林园社区位于XX市中心城市，与中枢街道鹿呜社区、青杠园社区接壤，占地面积约3平方公里，人口23356人。辖区共有行政事业单位7家，企业23家，个体工商户458户，现有党员124人，社区干部20人，设党支部4个。林园社区成立于2003年3月，社区成立以来在各级领导的关心领导下，党员、群众、干部团结奋斗，工作任劳任怨，成绩显著。近年来，林园社区党总支在街道党工委、办

2、事处的正确领导下，紧紧围绕“构建和谐社区，创建清风家园”这个主题，以廉政文化进社区为抓手，深入开展社区基层党风廉政建设，较好的促进了社区的社会稳定和经济发展。XX年被遵义市评为社区建设示范社区，XX年被评为XX文明社区，XX年XX市评为关心下一代工作先进集体，XX年XX市评为人口和计划生育先进社区，XX年遵义市廉政文化“六进六增”示范点。二、主要做法林园社区按照上级纪委要求把反腐倡廉作为建设社区的重要内容，结合本社区的特点和实际，把廉政文化建设与建立社区民主决策制度、居务公开制度、基层民主制度和社区干部勤廉“双述”

3、制度结合起来，推进基层民主决策和民主监督。根据上级《关于加强廉政文化建设的意见》，积极开创廉政社区向和谐社区迈进.建立“六个一”工作机制，推进社区廉政文化建设。一是开辟一个廉政宣传窗口。林园社区宣传橱窗划出专栏，定期以专版等形式刊出廉政书画、反腐文章、居务公开等内容，并鼓励居民积极创作各类反腐作品，并将上报作品发布在宣传窗中。目前共刊出廉政书画作品展8期；二是读一本廉政书籍。广泛开展读书思廉活动，倡导广大居民关注基层廉洁工程，多读多看廉政文章。社区每名党员都读廉政书籍和观看廉政教育片，并定期在支部组织开展讨论；三是

4、设立一个廉政图书专柜。充分利用社区图书室的有利资源，投资15000余元购买了反腐倡廉方面的图书，将反腐倡廉的教育书籍和电教片集中整合，建立了廉政“图书专柜”。考虑到林园社区的实际，鼓励居民外借《警示录》、《痛悔》等碟片回家观书角”定期推荐学习书籍，要求广大居民群众特别是党员加强学习，注重联系实际提高自身党性修养；四是上一堂廉政教育课。在党员廉政教育工作中坚持组织灌输与自我教育、传统与现代教育手段、正面教育与警示教育相结合，采取参观教育基地、观看教育片等多种行之有效的方式，组织开展反腐倡廉主题教育活动。我们以正面教育

5、，自我教育为主，把着力点放在激发干部自我改进，自我提高的内在动力上，促进工作方法的改变。首先，把开展社会主义荣辱观教育纳入廉政教育的内容，使社区干部正确树立社会主义荣辱观，知道建设和谐社区时，应该怎么做，不应该怎么做，提倡什么，反对什么，从而推进党风廉政建设的进一步开展。其次，广泛开展向郑培民、牛玉儒、沈浩等先进人物学习，强化党员干部立党为公、执政为民的意识。另外我们还利用身边发生的案件，开展警示教育活动，利用反面案例，强化党员干部自律意识；开展一系列廉政文化活动。通过组织参观学习、送电影进小区，多次宣传“倡导科学

6、生活方式，弘扬社会文明新风”图片展览和设立廉洁文化宣传橱窗、阅览角，张贴廉政宣传画、警句格言，下发廉洁文化挂历、公开信等文艺唱廉、典型赞廉、案例警廉、家庭助廉、书画颂廉、读文思廉形式，使廉洁文化深入人心。今年以来，共投资2万余元添置廉政文化室桌椅、购置廉政书籍、制作廉政漫画、廉政板报等。共举办廉政主题报告会2场；播放廉政教育电教片10部；举办反腐倡廉书画展1场，每位居干部办公桌摆放廉政座右铭，通过以上各种方式接受了党风廉政教育。大量活动载体的开展，有效推动了廉政文化的作用，促进了社会主义新农居的乡风文明建设；每季度

7、召开一次勤廉双述大会。社区党总书记、主任除每年向居民群众述职外，每季度还要就个人廉洁自律、思想、工作等方面作个人廉洁自律情况总结，同时向街道纪工委提交书面报告，在加强从政道德、严守从政纪律、履行从政规范等方面做出书面承诺，并将该书面承诺存入档案。在开展勤廉双述大会上充分让居民代表审议述职报告，并提出需要解决的难点、热点问题，为居民解决实际问题70余件。三、建立健全规章制度建立社区廉政建设责任制我们积极探索社区党风廉政建设工作新途径，将党风廉政建设责任制列入社区党建工作目标，工作有计划、有措施、有检查，社区党总支书记

8、为第一责任人。制定《社区干部表现情况反馈制度》、《对在职领导干部“八小时以外”监督制度》、《政务公开、居务公开制度》等，居务监督委员会员监督队伍网络健全，形成有效的监督机制，加强和促进社区党风廉政建设，使党风廉政建设责任制工作落到了实处。健全民主管理制度社区始终坚持群众自治组织的自我管理、自我教育、自我服务和自我监督的居民自治的性质，不断扩大基层民主，增强工