班主任德育经验交流研讨会活动方案和班主任优秀稿件

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的班主任德育经验交流研讨会活动方案和班主任优秀稿件　　海区和平街学校班主任德育经验交流　　研讨活动方案　　一、活动目的　　通过班主任交流经验，总结分析近年学校德育和班主任工作的情况，积极探讨班主任工作的新方法、新思路，进一步加强和改进学校德育工作，提高班级管理能力和水平，促进学生健康成长，全面提高教育质量。　　二、组织领导机构及成员　　组长：白静　　副组长：李建武梁戈　　成员：李艳芬　　李爱萍　　李志军　　陈蒙芹　　杨丽　　三、实施步骤　　第一阶段：动员阶段围绕学校工作全局坚持突

2、出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　具体任务：德育处制定班主任德育工作经验交流会实施方案，做好动员工作。安排各组学习XX年教育部印发的。德育处将活动方案、总结、图片资料于10月28日前上报区教体局办公室。　　第二阶段：交流学习阶段　　具体任务：根据经验交流会班主任发言情况，推选出学校优秀班主任参加全区班主任德育工作经验交流会。　　四、参加对象：全体班主任、环节领导，其中任课教师列席　　五、活动时间：XX年10月

3、26日下午第一节课后　　六、活动地点：学校会议室　　七、交流内容　　1.如何完善班级管理制度　　2.如何培养班集体　　3.如何培养学生良好的行为习惯　　4.如何培养学生的自我管理能力　　5.如何培养班干部　　6.如何以身作则实施激励教育　　7.如何解决学生心理发展中的困惑　　8.如何有效地与家长沟通教育孩子　　八、活动人员安排　　1.主持人：李艳芬　　2.会场布置：郭志雄　　3.摄影照相：李治军围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级

4、领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　九、活动要求　　1.各参加人员准时到会　　2.参加交流的班主任占总班主任的50%，各教研组10月23日上午上报班主任名单到政教处。　　日上午全校班主任上交交流稿件，全体任课教师上交交流心得，电子稿和打印稿一份。　　十、活动程序　　1.由分管德育的副校长宣布活动开始。　　2.根据抽签顺序进行班主任德语经验介绍，交流中间穿插校领导提问，全体参加人员做好笔记。　　3.领导作总结性的讲话　　海区和平街学校　　XX年10月22日　　用爱点亮“盏盏心灯”　　教育是对生命的浇灌和养护，让孩子们时刻享受着生命的感动，让他们敞开心扉去拥抱美好的未来，一直

5、是我做为班主任的一个梦想，为了这个梦想我不断地探索着，因为我坚信，只要我具有爱心，那么它的渗透力和感染力，就能激起孩子们奋发向上的热情，驱使他们走向成功。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　我记得夏丏尊先生曾把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想想吧，如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。呵，无水之鱼，其景何惨！凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分

6、地或自由地发展。没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑和敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。“所以，我认为教师在学生面前应是导师，应是慈母，应是朋友。给导师般的厚爱——多一点教导和激励，多一点严格和期待，多一点训练和督促，多一点和召唤和鞭策；给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多一点温暖和体贴，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓励；给学生以朋友般的挚爱——多一点平等和尊重，多一点帮助和支持，多一点理解和关心，多一点肯定和赞赏。我用爱心去教育自己的学生。　　一：爱首先要了解围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和

7、调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　丁榕老师这样说：”如果说‘爱’是做好班主任工作的情感基础，那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源。‘爱’是了解的根基，‘了解’是‘爱’的升华。“这就要求班主任做大量的工作，其实在这些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名学生我刚接班时他显得特别听话特别老实，他有一次没交作业当我问他时，他对我说：”我写完了忘带了。“我相信了他，可是后