中职学校图书馆推进全民阅读的策略

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1、中职学校图书馆推进全民阅读的策略　　摘要随着我国对技能型人才的需求日益增加，中职学校的办学水平越来越受到教育界人士的高度重视。图书馆作为一个展示学校整体文化素养以及办学水平的重要标志，如何在完善自身管理机制、充分发挥图书馆的作用的情况下有效为中职学生营造一个良好的阅读氛围、培养中职学生的读书兴趣成为每一个中职学校关心的话题。基于此，本文以当前中职学生阅读现状为出发点，分析了中职学校推行全民阅读模式的作用与促进全民阅读的措施。　　关键词中职学校全民阅读图书馆阅读模式　　2016年3月15日，李克强总理在十二届全

2、国人大三次会议指出，全民的阅读量逐年增加，也是中国社会进步、文明程度提高的重要标志。而且把阅读作为一种生活方式，将之与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，还会增强社会的道德力量。作为中职学校的图书馆，应当积极响应李克强总理的号召，全面推行全民阅读，共建书香社会。在中职学校开启全民阅读模式，不仅可以充分带动中职学生的阅读兴趣，还可以提升中职学生的思想道德素质和科学文化素质；有助于拓展中职学生的国际化视野。进一步改善中职学生令人堪忧的阅读现状，从而为社会提供更好的人才储备。　　1中职学生阅读现状的分析　　阅

3、读是一个民族精神发育和文化传承的基本途径，也是一个民族凝聚力和创造力的重要源泉。然而，伴随着电子产品的普及，很多学生都将书本丢在了一边，转而玩手头上的手机，转而玩电脑，热衷于手机聊天。大部分中职学生一学期下来，都没有看完一本书，仅有极少数的学生表示自己喜欢阅读，并且时常会去图书馆看书。由此可知，普遍学生的阅读现状不容乐观，当前社会“百无一用是书生”的言论，依然左右着很多学生的价值观。　　1.1缺乏自主性，被动阅读　　如今在校中职生的业余生活丰富多彩，外界的事物几乎吸引和占据了他们全部的业余时间，如电子产品使用

4、的便捷，游戏的吸引等等，致使中职生到图书馆阅读的习惯已经渐渐地淡出了他们的生活，少之又少的学生还能继续的保持阅读的习惯。即便偶尔的阅读也是被安排在图书馆上自习，被动的阅读，起不到好的和应有作用，反而会给学生带来压力和反感。　　1.2阅读的意识薄弱，不能正确的认识阅读的作用　　由于电子产品的查阅更加便捷，到图书馆看书的习惯正慢慢地淡出了学生们的生活。这主要是因为现在的中职生不能正确的发现认知、领会图书阅读的作用和好处。虽然电子产品的查阅便捷，但是却有局限性，更缺乏可靠性和真实性；而图书的阅读不但可以让你茅塞顿开

5、，还能拓展更多的知识。另外，很多网络上的知识存在不确定性和误导性，容易给学生们带来错误的引导。而学校图书馆的书是通过正规渠道和严格的审核才陈列在图书馆中供学生们阅读，能更好的给学生们带来知识和帮助，使之朝着正确的、积极向上的方面引导，更有意于学生们的阅读。　　2中职学校图书馆推进全民阅读的作用　　2.1中职学校图书馆的社会责任　　中职学校的图书馆承担着两方面的社会责任。一是服务于在本校就读的学生，二是在不影响本校学生阅读的同时，面向广大社会群体和个人，开放图书馆，开放阅读。在响应国家提出的建设阅读型社会的号召

6、下，我们中职学校图书馆的基础设施和书籍储备得到了进一步的提高和完善。在此基础上，作为中职学校的图书馆，我们应当积极响应号召，担起属于我们的社会责任。逐步开放我们的图书馆，为广大的人民群众提供阅读的条件，激发人民的阅读兴趣，提高阅读意识。而且，还要加大全民阅读宣传的力度，优化和提升图书馆的管理制度，为学生和社会人士提供更好的条件和服务，从而吸引更多学生和社会人士到图书馆里学习阅读，为社会的进一步发展提供更多的知识力量。　　2.2推行全民?读的有利条件　　现如今的中职学校的图书馆除了丰富的藏书和文献，更有强大和完

7、备的信息储备库。这些信息储备包括来自各个方面中外的知识精华，这些知识不仅能够为学生们带来更多的文化和社会知识，更能满足社会各个群体的行业需求和指导，所以开放中职学校的图书馆就变得势在必行。相比较社会性的图书馆，中职学校的图书馆有着更加完备和系统的知识储备，能够更好的服务于社会。现在我们的国家富强了，人民的生活水平正逐年提高，除了物质方面的满足外，近些年来，人们更多地注重于精神方面的需求，人民渴望知识，愿意丰富自己的头脑和精神世界，作为中职学校的图书馆，我们有责任和义务为人们提供有利的阅读条件，满足人们的需求，

8、提高全民的素质。当然，作为在校的学生们，祖国未来的栋梁，国家更是在教育方面给予了很大的支持，图书馆丰富的藏书、优越的学习环境，给学生们提供了更好的学习和阅读服务，作为新时代的接班人没有理由拒绝和放弃这样的好机会。阅读从我们做起，用行动去影响身边的每一个人都能够认识到读书的好处和作用，积极参与到全民阅读的巨大浪潮之中，丰富羽翼，服务社会。　　3中职学校图书馆推进全民阅读的策略　　3.1加强引导学生阅读