幼儿园小班下学期班务计划

《幼儿园小班下学期班务计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的幼儿园小班下学期班务计划　　一转眼已经是小班第二学期了，回顾上学期的往事，苦中作乐、惊喜连连。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望，希望我们在新的学期里各方面都有新的收获。　　一、班况分析：　　本学期，我们班新增了两位小朋友，又一位小朋友由于家庭原因暂时退学。现在我们班共有幼儿35名，男孩19名，女孩16名。经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力较上学期相比，有了很大的提高

2、，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。　　二、教育总目标：　　促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设

3、支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　发展幼儿正确运用感官和语言交往的能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。　　萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。　　萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。　　三、五大领域目标：　　健康领域　　1、逐渐适应集体生

4、活，对幼儿园生活有安全感。　　2、愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。　　3、有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。　　4、能接受预防接种和健康检查。　　5、在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。　　6、愿意参加体育活动。　　7、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。　　语言领域　　1、愿意与老师、同伴交流，会使用常用的礼貌用语。　　2、能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。　　3、能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。　　4、喜欢听故事、念儿歌，爱看图书。　　5、能听懂普通

5、话。　　社会领域围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　1、逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。　　2、愿意和老师、同伴交往。　　3、了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。　　4、学习做自己力所能及的事。　　5、爱父母、长辈、老师和同伴。　　科学领域　　1、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。　　

6、2、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。　　3、学习用语言、动作表达探索过程　　4、对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。　　5、对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。　　艺术领域　　1、对环境、生活和艺术中的美有兴趣。　　2、喜欢参加艺术活动。　　3、能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。　　四、教育手段和具体措施　　1、体育活动：　　（1）继续积极开展各类体育活动，保证2小时的户外活动。　　（2）用游戏形式组织幼儿进行行走、跑、跳、爬等动作的练习。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德

7、建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（3）提供丰富的自制玩具，做到人手一份，发展幼儿各项技能。　　（4）尽量考虑幼儿年龄特点，对个别能力差的幼儿加强个别辅导。　　2、观察：　　（1）根据幼儿的年龄特点，充分运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲，培养幼儿的观察能力，创设自然角，引导幼儿进行各种观察活动，如种子的生长变化过程，蔬菜水果的外形特点。　　（2）利用幼儿园的资源以及周边的

8、资源，让幼儿通过散步观察身边的事物，能走出学校，感受幼儿园周围的环境，例如：马路上的汽车。　　（3）做好幼儿的观察记录，根据幼儿的实际情况，发现问题并记录下来。对个案进行记录和分析。　　3、作业：　　（1）设置语言、艺术、科学、社会、健康、数学等学科，根据幼儿的年龄特点，通过直观、形象、具体的教学手段组织教学活动，在活动中，认真观察幼儿的反映和表现，做到随时调整，以达到活动的最终目标。围绕学校工作全