新常态下职业教育科研服务教学的几点思考

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1、新常态下职业教育科研服务教学的几点思考在职业教育新常态的大形势下，教育科研和教育教学要实现教研相长，而目前职教科研积极性不高、科研水平不高、教学与科研脱节、科研成果转化率低都是不争的事实。为了推进职教科研服务教学，可以从认识科研的教育价值、引导与激励并重、教与研并行、以青促老、组建教与研服务组织、融合产业等方面入手，实现促进科研成果转化、改进教学方法、推进团队合作、助力教师成长等。一、新常态下职业教育科研服务教学的重要性(一)职业教育新常态的内涵2014年5月，习总书记提出我国经济发展进入“新常态”，其中强调要注重加强教育

2、和提升人力资本素质。同年6月底，习总书记对职业教育工作作出重要指示，认为我国现代的职业教育体系是“中国特色职业教育体系”，要求职业教育准确认识新常态、主动适应新常态、全面服务新常态。职业教育的新常态主要包涵六个方面的意思。第一，职业教育培养的人才向中高端发展;第二，职业教育更加注重内涵建设;第三，职业教育促进就业，促进经济社会发展;第四，职业教育要提升人力资本素质;第五，职业教育深化多元办学的体制;第六，职业教育实行依法治教，依法治校。(二)新常态下职业教育科研和教学的要求教育部副部长鲁昕认为，新常态下的职业教育需要在稳定

3、规模的基础上，更多地把资源配置和工作重心转移到内涵建设上，深化教育教学改革，着力提升技术技能人才培养质量[1]。这对于职业教育教学提出了较高要求。同时，陶林认为，根据培养技术技能人才的新常态，要在原有基础上继续探索深化人才培养模式改革，并把这种探索同课程体系改革、教学方法改革、教学过程改革等结合起来，加强职业教育教研队伍建设，推动科研能力和教学研究水平向着纵深方向发展[2]。这为职业教育科研和教育教学的相互作用关系指明了方向。职业教育科研和教学水平都有待于进一步地提高，通过研究人才培养模式、改革教学方法和手段提高教师的教学

4、水平，提升人才培养质量，从而促进教育科研更好更快地发展。因此，职业教育的新常态要求，教育科研和教育教学实现“教与研相长”，相互推动，相互促进，对职业教育的管理和教师的专业能力提出了新要求。(三)职业教育科研和教学的现状目前，职业教育的科研和教学的发展不尽如人意，主要呈现出教学与科研脱节、科研成果应用性低、科研水平不高、科研积极性不高的局面。之所以出现此种情况，最主要的原因有以下几点。首先，教师教学工作量比较大，理论教学和实践教学的课时任务较为繁重，尤其是在实践教学过程中，教师需要花费大量精力和体力，教学之余，没有过多的时间

5、进行教学研究。其次，教师科研能力有限。与普通高等院校的教师不同，职业教育的教师主要的关注点是教学，大部分教师的主要精力都放在教学上，同时由于学历水平的限制，因此很多教师都没有科学研究的经历，不知道应该如何着手进行科学研究，如何找准研究的问题，如何制定研究的方案和路线，等等。而受到能力的限制，成功申报科研项目和课题的几率较低。久而久之，形成一个恶性循环，严重打击研究的积极性，教师的科研水平也难以得到提高。再次，教师的研究意识不强。职业教育中，大家认为教学单纯的是传授技能，研究单纯的是理论上的突破，将二者割裂开来。因此，教学与

6、科研之间不可避免地脱节了，研究出来的成果也不能指导教育教学，研究成果的转化率较低。二、推进职业教育科研服务教学的方式方法(一)认识科研的教育价值教育部和全国教育科学规划领导小组提出，教育科研是教育发展的第一生产力。教育科研是提高教学水平，培养高素质人才的关键因素。科学研究除了具有学术价值，更重要的是科研具有教育价值，这一点往往被大家忽视。有学者指出，在职业教育新常态的背景下，要实现培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才这一目标，高校的教学内容就应该具有前沿性与基础性统一、专业性与通识性统一的知识，要通过教学内容的研究及时

7、地把最新的成果引进课堂，高校的课程就要顺应科学技术的发展[3]。基于此，科研给教学课堂带来了新知识，将教师的教学水平提高到一个新层次。因此，正确认识科研的教育价值，能有效地激励职业教育教师积极开展科学研究。(二)引导与激励并重科研管理部门除了组织教职员工申报课题和写发论文之外，还应承担引导教职工开展科学研究的职责。职教工作战线上，大家都积极提高教育教学水平，科学研究相对做得不够，对于怎么做科研怎么报课题知之甚少。科研部门可以举办系列培训讲座，向教师们讲解研究方法等。还可以组织教师们参加校外的讲座、省内外的科研培训，或者举办

8、科学研究交流会等，让教师走出去，学习开展教育科研工作。此外，适当的激励也能激发教师进行科研的兴趣。比如，我院为了鼓励教师使用现代化的教学方法，运用大学城空间的平台进行教学，对开发的优质X络空间课程进行资助，极大地鼓舞了教师开发课程的热情，已立项一百多门课程的研究课题。(三)教与研并行教育科研是教育教学的