办公室领导班子xx年度民主生活会对照检查材料　

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1、办公室领导班子XX年度民主生活会对照检查材料本文作者：甘肃省康乐县地方史志办公室原创投稿甘肃省康乐县地方史志办公室领导班子xx年度民主生活会对照检查材料康乐县地方史志办公室主任马晓春根据中共康乐县纪委、中共康乐县委组织部《关于认真开好XX年度民主生活会的通知》要求，县志办领导班子深入学习了党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，重点对照《党章》、《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》、《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》，联系向党中央看齐，联系带头执行中央八项规

2、定的实际，联系狠抓党的十九大决策部署的实际，通过广泛征求意见建议和开展谈心谈话活动，找准找实存在问题，深刻剖析产生原因，研究制定整改措施。下面，我代表县志办领导班子报告对照检查情况，请各位领导和同志们提出严肃批评。一、学习贯彻落实十九大精神情况县志办领导班子集体收看党的十九大开幕报告，并制定详细的学习贯彻十九大精神工作方案，专题学习贯彻十九大精神，重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想领导班子坚持以上率下学，以新时代思想推动工作，积极为党员干部作好示范、当好表率。坚持用十九大精神指导工作，积极发挥地方

3、史志工作职能作用，聚焦十九大赋予发展改革的新任务、新使命，精心谋划XX年史志工作的思路、目标和措施，鼓足干劲，创新措施，按照州志编委会审读指导意见，查漏补缺，修改完善，完成《康乐县志》送审会第二稿，力争尽快召开县志终审会，编纂出版《康乐年鉴》和第四部地情丛书《划过指尖的流年》。二、n年民主生活会后整改落实情况xx年，县志办领导班子紧紧围绕“两学一做”学习教育，对理想信念、政治纪律和政治规矩、作风建设、担当作为、组织生活、落实全面从严治党责任等六个方面存在的问题与不足，进行深查细找，认真梳理，查摆出8个问

4、题一年来，县志办领导班子通过努力，问题全部得到整改落实。大力加强思想政治建设，着力铸造忠诚党员。县志办领导班子着力突出自身思想政治建设，把对党忠诚作为第一位政治要求，在大是大非面前保持坚定立场，切实做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，带头维护习近平总书记的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导。始终坚持把理想信念教育置于首位，严格执行学习制度，坚持不懈地用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑，不断强化“四个意识”，坚定“四个自信”。切实发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员干

5、部的先锋模范作用，进一步加强了党的建设。严守党的政治纪律和政治规矩，着力净化政治生态。县志办领导班子坚持原则，严格自律，不断加强管好自己、管好亲属和工作人员，在抓好班子、带好队伍方面成效显著。领导班子认真履行“一岗双责”，切实抓好党风廉政建设责任制的落实，坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。严守党的政治纪律和政治规矩，深入开展肃清王三运流毒和影响，自觉给自己的言行定标杆，切实做到了讲纪律、守规矩。勇于担当，争做合格党员，着力抓好责任落实。县志办领导班子始终保持锐意进取、奋发有为的精神状态，大力弘扬求

6、真务实、真抓实干的工作作风，勇于担当、敢于负责，切实担负起全县修志编鉴的政治责任。领导干部始终坚守争做合格党员的要求，充分发挥领导干部的表率作用，以强烈的事业心和责任感抓工作、以更严的要求和更实的作风抓落实，确保了各项工作生根见效。三、对照查找的主要问题在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想等方面存在的问题。1.在“学懂”上做得不太够。县志办领导班子集中学习安排比较密、抓得也比较紧，但对个人自学抓得还不够，多数时候是上级要求学什么就组织学什么，在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不够。比如

7、，在学习十九大精神与县志办工作实际的结合上，思考得不深不透，方式方法上还比较单一，导致学习质量不高。2.在“弄通”上做得不太够。对新战略、新使命、新要求学习领会不深、不细、流于形式，仅仅局限于会议精神的传达和表面的学习，没有很好地把思想、工作和生活实际与习近平总书记的讲话精神紧密联系在一起。比如，学习的理论与指导机关、队伍管理和履行职责结合不够。3.在“做实”上做得不太够。学用关系处理得还不够到位，理论学习和具体实践一定程度上存在脱节。个别同志仅把学习作为一项必须完成的政治任务，没有激发出潜在的学习兴趣

8、，从思想源头和实践起点对“新思想”的政治意义、历史意义、理论意义和实践意义的认识不到位、理解不深刻。比如，将学习研讨成果转化为决策，推动修志编鉴进度还不够到位，引领干部队伍真学、真信、真懂、真用党的理论，效果不太显著。在认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定等方面存在的问题。1.存在“本位主义”现象。片面地认为修志编鉴任务是长远的，编辑中对党和国家的一些大政方针站在大局的角度去思考、理解还不够自觉，比较习惯从自己所处位置去看问题，有时对一