幼儿一日生活常规和教师一日工作流程细则

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1、专业技术资料分享银川市永宁县尚德礼仪幼儿园幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则WORD文档下载可编辑专业技术资料分享序一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是幼儿个体在参与、体验与创造中，利用环境自我更新的历程。一日生活的内容即幼儿在园的全部生活，如果从作息的角度，可视为幼儿在园生活安排的所有环节；如果从活动的角度，可视为幼儿源自自身成长的需要所开展的一切活动。在幼儿期，幼儿的成长是在生活中进行的，生活的过程就是学习的过程，幼儿的学习在其日常的进餐、喝水、盥洗、如厕、午睡、游戏、交往与探究等活动中发生着、进行着。它既能满足幼儿生理需要，又能促使幼儿良好生活习惯的

2、养成，它既是知识、技能学习的有效途径，又是幼儿形成自主性和独立性的基础。幼儿园教师应合理地组织好幼儿一日生活，充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值，做到科学保教，让教育自然地融入幼儿当下的生活中，时时关注幼儿，处处渗透教育，让幼儿在生活中身心健康地成长。此细则依据教育部《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》要求制定，期望规范教师保教行为，提升科学保教质量，让幼儿在现实的快乐和满足的生活中，幸福成长。同时，也期望广大幼儿园教师能结合自身专业水平，根据本地区幼儿园的实际情况，在一日生活中发挥教师的主导性，创造性的运用，不断完

3、善和优化幼儿在园一日生活。WORD文档下载可编辑专业技术资料分享幼儿一日夏季作息时间表(5月—9月)活动时间活动环节活动内容7:30—8:00生活活动入园及晨间活动8:00—8:40盥洗、如厕、早餐8:40—9:10户外活动早操生活活动盥洗、如厕9:10—9:45学习活动集体或小组教育活动9:45—10:00生活活动如厕、喝水10:00—10:30学习活动（4-6岁）集体或小组教育活动游戏活动（3-4岁）游戏（区域）活动10:30—11:00户外活动集体和自由户外活动11:00—11:10生活活动如厕、盥洗、餐前准备游戏11:10—11:40午餐11:40—11:

4、55睡前活动11:55—14:30盥洗、午睡14:30—15:10起床、喝水、午点15:10—15:50游戏活动游戏（区域）活动15:50—16:00生活活动如厕、盥洗、喝水16:00—17:00户外活动集体和自由户外活动17:00—17:10生活活动如厕、盥洗、喝水餐前准备游戏17:10—17:40晚餐、离园准备17:40—18:30离园活动WORD文档下载可编辑专业技术资料分享幼儿一日冬季作息时间表(10月—次年4月)活动时间活动环节活动内容7:30—8:00生活活动入园及晨间活动8:00—8:40盥洗、如厕、早餐8:40—9:15学习活动集体或小组教育活动9

5、:15—9:30生活活动如厕、喝水9:30—10:05学习活动（4-6岁）集体或小组教育活动游戏活动（3-4岁）游戏（区域）活动10:05—10:25户外活动早操10:25—11:00集体和自由户外活动11:00—11:10生活活动如厕、盥洗、餐前准备游戏11:10—11:40午餐11:40—11:55睡前活动11:55—14:30盥洗、午睡14:30—15:10起床、喝水、午点15:10—16:00游戏活动游戏（区域）活动16:00—17:00户外活动集体和自由户外活动17:00—17:10生活活动如厕、盥洗、喝水、餐前准备游戏17:10—17:40晚餐、离园准

6、备17:40—18:30离园活动WORD文档下载可编辑专业技术资料分享幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则环节工作流程幼儿常规教师工作细则时间内容带班教师配班教师（或保育员）生活活动7:30—8:00入园及晨间活动1、衣着整洁，愉快来园，接受保健大夫晨检。2、能够用普通话主动与教师、同伴打招呼，并能开心地和家人说再见。3、能将脱下的外衣叠整齐和帽子等放在衣帽柜所指定的位置，双手轻拿轻放小椅凳到相应位置。4、积极参与晨间活动，能主动和其他小朋友交流。1、做好幼儿晨间活动准备。2、站在班级门口，面带微笑用普通话主动向家长和幼儿问好，以热情、亲切的态度接待幼儿，蹲下来

7、和孩子亲密接触，稳定情绪。3、观察、了解幼儿的情绪及身体状况，查看幼儿是否携带不安全物品（二次晨检）；若班级教师喂药，请带药幼儿家长填写服药单，并认真仔细的收放幼儿药品。4、指导幼儿整理衣、帽等物品，提醒幼儿轻拿轻放小椅凳。1、提前开窗通风，做好幼儿水杯、毛巾等生活用品的摆放，完成班级卫生清洁及桌面消毒工作。2、准备好幼儿饮水，保证幼儿随时有温水喝。3、根据季节的变化，组织幼儿开展室内外相结合的晨间活动。8:00—8:40盥洗1、养成饭前、便后、手脏时洗手的良好习惯。2、自觉遵守盥洗规则，不玩水，节约用水，不推挤，保持袖口、地面的干净。3、能挽起衣袖用正确的方法认

8、真洗手，动