浅析高职《计算机网络基础》实验课程教学改革

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1、浅析高职《计算机网络基础》实验课程教学改革随着科技的发展，我国的X络技术已经应用到各行各业，对社会文明的发展具有重要的意义。由于X络已成为人们交流的一种重要借助工具，越发受到人们的重视，因而“计算机应用基础”课程也成为各大高校的主要教授科目。本文对计算机X络基础课程教育进行了深入探究，提出其中存在的问题，并对计算机X络基础的现有教学提出新的改革思路，供大家参考。一、高职院校计算机X络课程的学习内容在高职院校中，倍受关注的计算机X络教学体现在课堂教学和综合实验两个方面。其中课堂教学又主要包括协议分析、X络配备设置、X络

2、组建、X络应用开发部署以及X络性能测试等内容。此外，在学习了课本上的单元实验后，学生可根据自身在实际操作中的欠缺和X络技术需求，综合运用课本中提到的操作技能和实验方法，来设计实际操作中的X络应用，并将其连接到互联X，不断地进行应用测试和数据分析，从而完成综合实验。综合实验是计算机基础课程的核心，对学生技术能力的提高有重要意义。(一)课堂教学在计算机课堂上，教师常常采用“随堂实验”的教学方式。采用这种教学方式，老师在教授知识的同时，也安排了学生在课堂中进行实验，这样不仅加强了老师和学生在课堂上的互动，也让课堂变得丰富多

3、彩。这样的教学方式对处于中小学的学生很是适用。但教师在进行课堂实验时要充分考虑课堂教学规律，如：1)实验操作要简单且有意义。2)教学内容要与老师教授的知识有联系。3)操作时间要控制在适当的范围内等。在课堂教学中，为了提高课堂教学效率往往对教师有严格的要求，教师要有多年的实践经验缜密的教学方式。此外，为了更好地教授学生，在上课前，教师要明确教学目标和要求，全面指导学生完成教学要求。由于实验操作对象不同，学校常把计算机实验分为教师演示实验和学生分组实验，学生可以就自身情况来选择。(二)实验室实验设置这样的教学方式意在培养

4、学生的实际操作能力。由于这种教学形式是在学生由实验室中独立操作，教师在此模式中仅充当指导角色。这种实验会提高学生的实际操作能力，如：1)开拓学生的视野，学习新的实验方法。2)初步学习操作方法或巩固课堂中教师传授的实验方法。3)系统性地整理脑海中学习的计算机X络知识。4)对计算机X络知识有更深一步地了解、认识，让一些概念更加规律性。5)对于所学内容要应用到实际操作中，在操作中得到提升，加强自身的体会。6)在学知识之外，培养了学生严谨的学习态度，增强了学生不怕困难的勇气，对学生的个人思维能力的建立也有积极的意义。然而，在

5、实验室中操作需要学生有很强的独立性，这就要求学生在课下要充分预习，熟知一定的预备知识和基本技能;此外，老师的作用也是不容忽视的。教师要加强对学生的指导，监察学生的实验方案，确保让学生每一次实验操作都有明显的效果。二、我国高职计算机教育的教学现状我国多数高职院校都在紧随国家X络发展的步伐，开设了计算机X络教学。而现在的学校最为重视的还是课堂教学环节，为数不多的学校已经采用X络实验教学方式。实验的内容往往都集中于X络环境的基本建设和其设备的使用能力培养上。在X络教学中，学校又增设了异步串行通信实验、虚拟局域X配置、域名服

6、务器配置和文件传输协议等内容。学生要想完成这些操作内容，操作室中需要有很强大的硬件配置，而对于多数学校来讲又是不可实现的，因而能够开设X络实验课程的学校少之又少。在教学中，实验小组需要进行X络实验操作训练。以“简易VPNX络的组建”为例，实验中采用SoftEther软件来实现无线X络连接功能。由于SoftEther软件可以模拟一块以太X卡，并在虚拟X卡和虚拟HUB间建立隧道，通过这个隧道，安装了虚拟X卡的因特X主机就可以穿越因特X和路由器同时连接在虚拟HUB上，从而组建了一个简易的VPNX络。由于内X通使用原始保留的

7、IP地址，而这些地址不能够被路由，使得因特X的主机并不能访问内X中的主机。这时SoftEther就起到桥梁的作用，可以将因特X上的主机与家中的LAN甚至企业中的LAN进行连接。倘若在高职计算机教学中，将实验室中的每个小组分别配置一台路由器和两台安装了SoftEther软件的P4微机，提供两个校园X络接口就可以利用学校中的因特XIP地址来模拟因特X进行连接。三、高职计算机X络教学的改革方式(一)使计算机X络教育系统更加层次化由高职院校计算机X络基础教学情况来看，学生的实验操作能力有待于提高。要想进行计算机实验教学改革，

8、就得从根本——计算机基础教育体系出发，建立科学的、切合实际的教学体系，来提高学生的X络应用能力、工作实践能力、编程设计能力等。计算机X络基础实验课程不是一门独立的学科，它的子学科有：计算机X路原理、X络工程、X络管理等。建立完整的教育体系需要分为三大层次。第一层次主要涉及计算机X络基础开设X络基本技能实验课程，这包括X络资源搜索以及使用、X络基