两学一做专题方案

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时间:2018-10-22

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1、两学一做专题方案view/12D0267EAB9205FD.【最新资料,Word版,可自由编辑!】1.两学一做专题党课方案一党课是各级党支部关于学习两学一做专题教育最基本的方式,那么关于两学一做的专题党课方案要怎么实施呢?小编整理了2篇方案范文,欢迎查看!两学一做专题党课方案一为深入贯彻落实党中央关于开展“两学一做”学习教育安排部署和市委的具体要求,引导和激励市直机关党员干部深入学习党章党规、学习系列讲话,做合格党员,自觉按照党员标准规范言行,不断强化理想信念、锤炼党性修养、牢固宗旨意识,切实营造市直机关广

2、大党员履职尽责当先锋、立足岗位争优秀的浓厚氛围,市直机关工委决定在市直机关开展以“两学一做”为主题微型党课大赛活动,现将有关事项通知如下:一、比赛时间微型党课大赛分为初赛和决赛,拟定5月中旬进行,具体时间另行通知。二、参加人员微型党课活动以机关基层党支部为单位,活动对象为机关全体党员,把主要领导、主管领导、支部书记、支部委员和新老党员作为讲课主体,突出领导干部带头讲党课,支部书记和支部委员率先讲党课,全体党员干部积极参与讲党课。三、党课内容及方式两学一做专题研讨方案“两学一做”即学习党章党规、学习系列讲话、

3、做合格党员,党课大赛要以此为主要内容,主题鲜明,言简意骇,富有寓意,通过采取小角切入、多角论证、举实例用数据的形式和方法,围绕通读党章、党史知识、党员义务和权利、习近平总书记关于治军、治党、治国等系列重要讲话的精髓、“两条例一准则”,围绕如何做新时期讲政治、讲规矩、讲道德、讲奉献的合格党员,尤其要深入学习和挖掘身边优秀党员的先进事迹,紧扣活动主题讲心得、谈体会,予人以教育和启迪。党员领导干部要在所在党支部讲党课,并可延伸到社区、企业、学校讲党课。基层党组织书记、普通党员要联系实际讲党课,并注重运用身边事例、

4、现身说法,强化互动交流、答疑解惑,增强党课的吸引力和感染力。通过层层传导示范、层层选拔评比,促进党员干部尊崇党章、遵守党规、廉洁奉公、岗位奉献,进一步坚定正确的政治方向、提升党员的党性观念、提高向党中央政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。四、主要步骤1、备课讲课(3月、4月)。机关各级党组织要组织党员边工作、边学习、边备课,课案要体现微型党课切口小、时间短、寓意深的特点,一般在10分钟之内。党课要求党员原创,并使用PPT多媒体技术辅助讲课,使课件图文并茂、生动活泼、深入浅出,增强讲课效果。2、初赛(5月

5、中旬)。市直机关党组织要按照好中选优原则,每个单位推荐不低于2份(多者不限)优秀课案,参加市直机关“两学一做”微型党课大赛。机关工委将组织有关专家组成大赛评委组进行评比。3、决赛(5月中下旬)。将初赛中表现突出的选手按一定比例参加决赛。大赛评委组将对本次大赛比赛成绩按一定比例评出一、二、三等奖和优秀奖。五、几点要求1、加强领导,精心组织。市直机关各级党组织要高度重视,加强领导,积极动员并精心组织本单位党员干部踊跃参与微型党课大赛活动,并把此项活动作为开展“两学一做”实践活动的重要抓手和有效载体,切实强化基层

6、党组织建设,不断提升机关广大党员干部能力水平,本单位要为参赛党员在时间和课件准备上提供支持。2、领导带头,全员参与。党员领导干部要率先垂范,以身作则,带头参加所在支部的讲党课活动,为其他党员做好示范;普通党员要积极参与,认真设计党课内容,形成讲党课全员覆盖的良好局面。通过开展讲党课,牢固树立“三严三实”的工作标准,坚持以知促行,努力争做有信念,有纪律,有品行,有作为的合格党员,达到以赛促学、以学促做、以做促发展的活动成效。3、找准定位,亮点突出。要围绕本单位中心工作和职能特点,结合机关党员干部思想现状,找准

7、党课的切入点和结合点,注重形式创新,突出特色亮点,教育意义丰富,活动效果显著,进一步增强机关广大党员在服务基层、贴近百姓、推动发展中的责任感和使命感。4、上下互动,务求实效。市直机关党组织要按照自下而上、逐级推荐、好中选优的原则,上下互动,形成联动,组织所属基层党组织认真开展微型党课评选推荐工作,将优秀微型党课在本单位范围内进行试讲、巡讲。4月30日前,将推荐的微型党课课案文本和PPT报送机关工委组织部。两学一做专题党课方案二为深入贯彻落实党的十八大精神,切实加强司法行政机关纪律作风建设,根据发[20xx]

8、22号文件要求,从2月下旬开始在机关党员干部中开展为期两个月的“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”集中教育活动。现结合我局工作实际,制定如下实施方案。一、指导思想深入学习党的十八大、十八届中央纪委二次全会、自治区纪委十一届二次全会、市纪委九届三次全会精神,认真履行司法行政职能,通过开展学习党章、严守纪律教育活动,提高司法局党组织的创造力、凝聚力、战斗力,为我区“法治城区”、“文明城市”的创建贡献力量。二、目标要

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