资本主义国家的民主政体

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1、资本主义国家的民主政体嘉定二中吴斌教学目标：知识与能力：通过教学，让学生能够识记政体、三权分立的含义，可以了解资本主义国家不同民主政体的特征，可以认识到资本主义三权分立原则的进步性和局限性。过程与方法：通过教学过程中，老师的设问，学生自己提出新的问题，学生自己解决问题，培养学生归纳总结知识的能力，培养学生的探究精神。情感、态度、价值观：通过教学，让学生逐步形成通过现象看本质的思维方式，看清资本主义民主制度的虚伪性，激发学生的爱国热情。教学重点和难点：通过三权分立原则的现象，揭示资本主义民主政体的本质。教学方法：设问法，讨论法教学过程：复习提问：1、民主的含义与原则：一定阶级在形式

2、上或实质上按照平等和少数服从多数原则管理国家和社会事务的政治制度。实行平等原则，实行少数服从多数原则。2、国家政权的含义：通常指国家权力，即统治阶级凭借国家机器进行阶级统治的权力。（P9）导入新课其实当代国家基本上都是民主制的国家，只不过在民主的形式和所体现的国家性质不同而已。今天我们就来见识一下资本主义国家的民主政体。一、政体1、含义：所谓政体，就是指国家政权的构成形式。任何人任何组织，要到达到某个目的总要采取一定的形式，（培养人才需要教育这个形式，保卫国家领土需要军队这个形式）一个国家为了实现自己的国家任务也要采取一定的形式。国家权利通过哪些机关行使，机关之间怎么分工，按照什

3、么原则行事，这种根本性的方式方法就叫做政体。2、分类：专制政体和民主政体。我刚才说了当代国家基本上都是民主国家，他们都采用民主的国家政权构成形式，这其中既包括了资本主义国家也包括了社会主义国家。但其实政体不仅仅是民主政体一种，大家想想看，和民主相对立的是——专制，也有专制政体。但当代国家基本上都是民主政体的国家。出示图片西方八国首脑会议，这些人大家都叫的出名字吗？（美国总统、英国首相、俄罗斯总统、德国总理、意大利总理、日本首相、法国总统、加拿大总理克雷蒂安（））为什么都是资本主义国家，没有都派总统，或者象日本、英国可以派出皇室啊？他们各自的国家政体不一样。那资本主义国家有哪些民主

4、政体类型呢？它们各自有什么特点呢？二、资本主义国家的政体看书完成表格比较依据总统制议会共和制议会君主制内阁的产生由当选总统组织，对总统负责，由占议会多数席位的政党或是政党联盟组织。由议会产生内阁与议会的关系受国会监督对议会负责，受议会制约对议会负责、受议会监督国家元首的产生任期与职权总统由选举产生，既是国家元首，又是政府首脑，有一定任期。作为国家元首的总统，由选举产生，只拥有虚位，没有实权有任期限制。世袭君主是象征性国家元首，多为礼节性职责，任期无限。典型国家分别划书美国、墨西哥、印尼菲律宾；意大利、德国、印度；英国、日本、西班牙、泰国半总统制（法国）原来是议会共和制国家，随着总

5、统权利的逐渐扩大，演变成了“半总统制”国家。奥地利 冰岛爱尔兰、葡萄牙 芬兰法国不同点：内阁的产生不同内阁与议会的关系不同国家元首的产生、任期、职权不同那资本主义国家政体有什么相同之处呢？都是民主，都是三种权力分开，引出三、三权分立原则在资本主义国家中，权力不在象奴隶社会、封建社会集中在一个人手中，而是把权力分开，提出了分权理论。我想在历史也都学过三权分立吧。哪三权啊？分别分给谁啊？1、三权分立的含义：就是立法权、行政权、司法权分别由议会、政府、法院行使，并规定三权之间实行相互制约。英国洛克最早提出三权（立法、行政、联盟）分立，法国的孟德斯鸠提出立法、司法、行政三权分立，并且阐明

6、了三权制衡的思想。现在还有什么四权分立、五权分立的，我国台湾省就是在三权分立的基础上，结合我国历史上的御史监察制度和科举考试制度，增加了监察权和考试权。2、三权分立与制衡我们在讲资本主义国家政体时，讲到比如美国：总统有很大的权力，那他有没有立法权、有没有司法权？没有（不然克林顿、尼克松就不会倒台）英国：内阁有行政权、议院有立法权，而司法权司法机关。（最高法院、上诉法院……），德国（总理行政权、联邦议会立法权、联邦法院和州级地方法院有司法权）、法国（普通法院民事刑事官司，行政法院国家机关之间、国家机关或官员与公民），由不同的国家政权机关行使，三种权力互相牵制与平衡。以美国为例行政权

7、（总统）对国会的的立法有批准和否决权立法权（国会）总统任命部长，缔结条约要国会同意国会三分之二多数可以推翻总统的否决（上议院或参议院2/3推翻否决，下议院或众议院提出议案）司法权（法院）有权审判经国会弹劾的总统和官员，审查国会的立法是否违宪。法官的任命要总统提名国会批准。3、三权分立原则的评价1）历史进步性A有利于推翻封建专制制度,推动资本主义经济制度和政治制度的建立和发展。B可以在一定程度上防止出现权力过分集中和滥用权利的现象。2）历史局限性A使国家机关之间经常发生互相摩擦和扯