小学老师个人工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的小学老师个人工作总结　　本人拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，认真执行《中小学教师职业道德规范》，不断提高自身师德修养，树立了良好的师表形象。近五年中，本人获得了大学本科文凭，被评为“XX市优秀教育工作者”，受XX区人民政府嘉奖一次，本人一家被XX妇联评为“‘十类特色’和谐家庭”，本人任组长的五年级组被评为“XX市优秀教工小家”。　　一、基本条件：　　工作20年来，本人13年任班主任、14年在毕业班打拼，注重理论学习、注重实践积累、注重

2、反思提升;恪守师德规范，没有违反师德而至“一票否决”的任何言行。XX年获得大学本科学历，同年年度考核被评为“优秀”等级。服从学校工作安排，近五年中，一直在一线从事班主任及数学教学工作，XX～XX年执教六年级，XX年执教四年级双班数学，今年更是跨年级执教三、五两个班级数学;教学效果留待他人评述，在学校组织的“学生满意度”和“同行认可度”测评中，得分尚可。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　

3、积极参加各级教育部门组织的继续教育培训，很好地完成培训任务。近五年来，本人完成了学历提升，获得了本科文凭;参加了省珠算式心算师资培训班、省第十届现代与经典全国小学教学观摩研讨会、省小学数学解决问题的策略教学研讨会;参加了XX区委组织的发展党员培训班、区教科室组织的教师专业成长系列主题培训活动;每年暑假均保质保量地参加学校组织的教师暑期培训。　　二、教育工作：　　作为一个教师，以“教书育人”为天职，积极参与学生的思想道德教育工作。坚持树立“以人为本”的教育理念，以“健康、文明、团结、创新”的班风感染学生;坚持面向全体学生，以发展的眼光看待学生。在班级管理中，重视学生的个性发展，

4、努力创设良好的教育情境，培养了学生的良好行为习惯，促使学生个性心理健全人格的协调发展;注重对学生日常行为的养成教育，平时与学生做知心朋友，积极组织学生开展生动活泼、形式多样的少先队活动，培养学生自立的本领和创造的精神，让学生在活动中成长、成材，增强孩子们的信心，培养孩子们的能力。调入实小后的XX年，金田六班学生在学校黑板报评比中获二等奖;在学校运动会中获年级三等奖。　　在日常的班务工作之余，不忘及时总结提炼，《交流·资源》发表于《学校管理》XX年第2期;《儿童文化：德育提升的有效载体》获XX年省教海探航征文三等奖;《以儿童文化为抓手，提升小学德育实效》获XX市XX年度优秀教育

5、论文一等奖;《浸染儿童文化，提升德育实效》获XX市XX年度优秀教育论文一等奖。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　团结同事，善于发现同事的闪光点、挖掘他们的潜能;XX年，本人任组长的XX五年级组被评为XX市优秀教工小家。乐做份外事，以“药店里的甘草”身份活跃于学校各项特色创建或迎查工作;五年来，本人为学校撰写各类计划总结30余篇。总结报告[www.]　　三、教学工作：　　XX～XX年，本

6、人任XX小学教科室主任、执教六年级数学;XX年调入实小后，先后执教XX六班数学，金田四、班数学，XX五班数学，XX五、三班数学，并接受学校委派，任XX五年级办公室主任、五年级数学备课组长。　　长期的一线教学锤炼，形成了自己的特色教学风格。《眼睛·腰围·牛奶》发表于《教学月刊》XX年第8期;XX年10月，在XX市小学数学新课程师资培训活动中，执教《倒数的认识》一课;XX年8月，《无法预约的精彩》获“课堂诊断”与“教学反思”优秀征文评选三等奖;XX年12月，在XX区中小学教师“课堂诊断”现场竞赛中荣获一等奖;XX年12月，《倾国宜通体，谁来独赏眉》获XX市教师专业成长征文评比二等

7、奖。　　参加各项教学工作培训后，及时与全校教师分享培训心得体会。在实验小学，每年执教“每周一课”，传递自己的教学理念、展示自己的教学行为;作为备课组长，积极组织全组数学教师集体备课，为学校教学质量调研提供试卷。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　参与青年教师培养工作，“青蓝工程”中的结对徒弟顾XX老师，已“青出于蓝