(关于公布《西安交通大学主页建设暂行管理办法》的通知

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1、西交信〔2011〕1号关于公布《西安交通大学主页建设暂行管理办法》的通知各院、处及有关单位：《西安交通大学主页建设暂行管理办法》已经主管校领导批准，现予公布，自公布之日起施行。西安交通大学二〇一一年十月十三日（公开属性：全文对内公开）主题词：网络规章印发通知抄送：学校党政领导、秘书长、教务长、总务长、校长助理，党委各部（委）、各分党委（总支）。校长办公室2011年10月13日印发（公开属性：全文对内公开）西安交通大学主页建设暂行管理办法第一章总则第一条为进一步规范西安交通大学主页（以下简称“学校主页”）的管理，提升我校对外宣传和交流的形象，促进学校各项事业的发展，制定本办法。第二

2、条学校主页建设工作遵循的原则为：合理规划、信息全面、安全可靠、易于更新、突出特色。第三条学校主页由校级主页（包含校级中文主页、校级英文主页）及二级单位（含学院、书院、职能部门、支援体系、社会服务单位，下同）主页共同构成。第四条学校主页建设工作实行学校、二级单位两级管理体系。第五条学校主页建设工作由校园信息化建设领导小组领导，信息中心负责相关工作的组织协调，其他二级单位协同配合。各单位需确定一名处级领导和一名信息员具体负责此项工作。第二章校园主页建设第六条党委办公室、校长办公室职责（一）确定校级主页的建设框架。（二）负责学校基本情况的编写与发布。第七条宣传部职责（一）负责校级中文主

3、页新闻的发布。（二）负责校级英文主页新闻素材的提供。第八条国际合作与交流处职责负责对校级英文主页翻译文稿进行校对。第九条网络中心职责负责校级主页服务器及网络基础支撑平台的安全管理、维护和保障工作，确保国内外用户访问学校主页的流畅性。第十条信息中心职责（一）负责校级主页建设框架规划、设计、开发及维护。（二）负责校级主页资源的整合、发布及更新工作。第十一条其他二级单位职责负责向信息中心提供校级主页中与本单位相关的内容。第三章二级单位主页建设第十二条各单位应建设本单位主页（包含中文主页与英文主页）。第十三条各单位主页应体现本单位特色，体现校务公开、服务和宣传功能。设定相应的功能版块、信

4、息容量大、内容准确无误并及时更新。具体的内容建设指南详见附件。第十四条各单位主页使用学校徽标时应严格遵循《关于公布<西安交通大学视觉形象识别标准手册>（第一部分）的通知》（西交校办〔2011〕8号）的有关规定。第十五条各学院具有讲师以上职称的教师应建设个人主页，且各学院主页提供访问链接。第十六条各单位负责本单位主页的安全管理、维护和保障工作，确保国内外用户访问通畅。第十七条信息中心负责对二级单位主页建设情况进行指导，并定期组织对各单位主页进行检查，在全校范围内通报。第四章附则第十八条本办法由信息中心负责解释。第十九条本办法自公布之日起施行。学校原有相关规定与本办法不符的，以本办法

5、为准。附件：二级单位主页内容建设指南附件：二级单位主页内容建设指南1．职能部门、支援体系及社会服务单位主页内容建设指南序号内容结构内容分类说明1基本内容部门简介指相关具体内容组织机构指相关具体内容人员职责指相关具体内容办事指南指相关具体内容联系方式部门有效联系方式，如：办公电话、Email、办公地点、传真等2信息服务新闻信息指新闻信息内容的发布通知公告指通知、公告类信息内容的发布规章制度与本部门业务相关的办法、条例、细则等规章制度（需保密的除外）3便捷服务检索功能指提供对本单位主页内容的检索4政务公开依照《关于公布<西安交通大学校务信息公开实施办法>的通知》（西交校办〔2010〕

6、9号）文件要求，结合实际情况，设置相应内容5英文主页需包括部门介绍、主要职责、有效联系方式等2．学院主页内容建设指南序号内容结构内容分类说明1基本内容学院概况指相关具体内容人员职责指相关具体内容办事指南指相关具体内容联系方式学院有效联系方式，如：办公电话、Email、办公地点、传真等2信息服务新闻信息指新闻信息内容的发布通知公告指通知、公告类信息内容的发布规章制度与本部门业务相关的办法、条例、细则等规章制度（需保密的除外）3便捷服务检索功能指提供对本单位主页内容的检索；具备查询本部门教师、学生、学生成绩功能（可链接到相关部门网页上）4机构设置党委机构指相关具体内容行政机构指行政机

7、构总体设置情况介绍学院系、所、中心、实验室等设置情况（具体内容包括机构简介、学科方向、主要研究成果、有效联系方式及主页链接等）分团委指相关具体内容分工会指相关具体内容5师资队伍师资概况学院总体师资情况介绍院士信息指相关具体内容（需链接到校级主页对应页面）博导信息指相关具体内容（需链接到校级主页对应页面）杰出人才指相关具体内容（需链接到校级主页对应页面）个人主页学院讲师及以上职称教师个人主页，内容包括姓名、研究方向、主要研究成果、适合公开的有效联系方式等（教师个人主页可基于学校教师