欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:21524189
大小:37.12 KB
页数:37页
时间:2018-10-22
《培训机构管理制度汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第三部分学生管理(一)常规管理1.学生报名管理制度2.学生守则3.学生报名登记表4.教材教具领取登记表5.学生点名表6.班级学生资料汇总登记表7.学生听课证8.学生上课时间安排表9.学生出勤记录表10.积分奖励管理办法(二)签约教学1.学生成绩跟踪表2.签约培训协议样本一3.签约培训协议样本二4.学习反馈表5.学习现状调查表(学习态度、习惯、方法)6.学科成绩测评表7.签约教学完全指导学员报名管理制度亲爱的学员,在您填写本表格报名前,请认真阅读以下内容,签名后表示您已完全同意并遵守我校<<报名管理制度>>中的
2、所有规定,该规定被视为您和本校达成的协议,并具有法律效力。1、学员报名须交1寸照片2张办理听课证,听课证是进入课堂的唯一凭证,上课前十分钟,请配合教学支持检查听课证。迟到的学生,请主动向咨询台出示听课证,严禁持非本班听课证进入教室听课。2、我们有信心保证我们的教学质量,学生入学后的第一个月内不接受退班及重学要求。要求转班的学生,只能在第三次课前转班,已满的班不能转入。延期转班要事先提供相应的证明并在中心咨询台办理相关手续。延期转班仅限一次。3、新班开课的第一次课为试听期,试听期前与试听期内可以退班,试听期过后
3、不得以任何理由退班。试听期内因学员因素,未到学校上课或未办理相应手续,将被视为自动放弃相应权利。插班、转班、休学、重学的学员不予以退班。4、办理转、退班的学生,必须退还免费资料,如果免费资料已有笔迹或破损,需扣除资料费,退资料由各班授课教师办理。5、办理转、退班的学生,必须在规定时间内持教师核准的资料退回收据,方可到咨询台办理相关手续,再到学校报名处办理退费手续。6、我们的每位专职教师,都会很耐心地为缺勤的学员补课。7、欢迎对我们的教学和服务质量进行监督,如对我们的服务质量有不够满意的地方或者有较好的建议,请
4、拔打服务质量监督电话__________,我们将认真记录并在三天内对您反映的情况进行反馈。学员签名:年月日学生守则同学,欢迎您加入培训学校。您选读的课程是:您的上课时间段是每周、第一次上课日期为、时间段为第一次上课需携带:铅笔、橡皮、试听教材及收据,到前台办理正式上课手续,我们将发给学生所选课程相关的教材。学生守则:1.严格遵守上课时间,不迟到早退;2.学员必须持听课证方能听课,如三次上课未带听课证,老师有权申请将其开除学籍,并不做任何解释及退费。3.上课时间不得擅自离位,随便进出;4.上课时间禁止大声喧哗,
5、保持良好的学习环境;5.上课时严禁带玩具、零食等进入教室;6.尊重教师,严格依照教师要求完成课堂学习内容及课后作业;7.本校提供饮用水,请学生自带水杯;8.学生须在学习期限内学完规定课时,一经开课,不退费。9.报名交费后未能来上课的,十五日内办理退费手续,逾期不再办理。10.学员应爱护教学设施,如若损坏,按原价赔偿。11学员若不能按时上课,须书面请假或打电话请假,连续三次旷课未请假者,学校有权取消其学员资格,对于提前请假者,老师有责任帮助学员补课。以上守则请学生及家长认真遵照执行,谢谢合作!学员排班时间安排表
6、学员上课时间表级别:任课教师:序号学生姓名授课时间教室编号开课时间结业时间学费12345678学员出勤点名表班级:授课周期:授课教师:编号姓名联系方式-月-日班级学生资料汇总登记班级:上课时间:上课地点:授课教师:序号姓名性别年龄家长姓名联系方式交费情况备注学生听课证正面编号:中文名:英文名:班级:任课教师:家长联系电话:有效期至:学员须知1.此证为某某学校英语学员上课之唯一凭证,学员凭此证进入相应班级学习。2.此证在有效期内使用有效,过期作废。3.请妥善保管,严禁转借,如果丢失请速与学校联系,按相应手续重新
7、办理。此证最终解释权某某英语培训中心所有,如有疑问请致电学校监督电话:积分奖励管理办法一、积分奖励的目的:在教学过程中,综合考评学员的学习状态及发展趋势,通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励,侧重于对学员的鼓励,激发学员的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯。二、参加对象:所有在册学员。积分奖励的评比活动以班级为单位开展。这里的班级指的是学校的自然班。三、评比周期:英语常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的,在班级结束时进行评比)。四、实施细则:1、本办法包含“印花-积分卡-奖
8、品2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯,教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付印花,在一个班级中实行统一的标准,在执行过程中请勿滥用或惜用。3、可以获得印花奖励的包括:在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者;学习状态或学习成绩有明显进步者;虽成绩不理想但学习努力者;积极参与班级管理者(如:可以设环境卫生管理监督岗,让学员参与管理,可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱
此文档下载收益归作者所有