教育的春去春来 中学语文一级职称评审述职报告

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方教育的春去春来——中学语文一级职称评审述职报告邓国辉我觉得我的教育经历是五味的——酸、咸、苦、辣、甜,但每每回想起来,却又倍感充实或欣慰。锣鼓敲响的第一战场——石桥学校我从贵州省凤岗师范学校毕业,被组织分派到芙蓉江上游的离道真70公里左右的极偏僻的一所全日制完小——石桥小学任教。因为没车,是徒步去的。那里没有电灯,学校是石墙砌成的教室,教室的前面是一块长满杂草的小操场。凭着当年的青春气盛,操场上常常留下我们深深的鞋印,几个篮球爱好者经常穿于腾起浓烟迷雾的篮圈下。在这里

2、,我度过了短短的三年时光,我清楚记得,我上四年级那年,一次学校开会,我还在上课,校长跑去对我说:“开会的时间到了,还上什么课,几分钟就能把教学质量搞上来吗,以后要按时开会。”我挂着红彤彤而烧乎乎的脸走进会议室。弹指一挥,便到了六年级,这个班上叫吴勇的同学参加数学竞赛,竟然通过县级初赛,参加市级复赛,获得二等奖。获指导奖的人却是刚上他们几天数学的商老师,由于缺语文老师,我又改上本班的语文课,后来我一直上语文课了。教学工作的转运站——棕坪学校在石桥学校工作的时候,我认识了我妻子,她是石桥办事处的妇检员,两人刚刚开始恋爱,她却被调到旧城的永成办事处,离石桥五六十公里。那时车子少得可

3、怜,毫不夸张的说,是个难听到喇叭声音的地方。如果看她一次要满满走上两天,那时又不是双休日,所以我向组织申请调动工作,组织考虑到这里不好进人,便把我调到棕坪学校,比原来近了二三十里路。在这所学校,虽然只有一年的时间,然而让我领悟到教育的真谛是善于鼓励学生,真心关爱学生。在学校组织的一次活动中,两个八岁左右的孩子:一个叫史瑶瑶,一个叫沈烈锋,竟自编一个小品获得了奖励。这两个孩子,成绩都很差,每次考试只能接近及格分数,我便利用这次机会,来鼓励他们,希望他们在活动中表演孩子们回家的生活情况,列举贪玩好耍的种种心理与言行,最后认识这种行为的错误,号召全校类似孩子改变认识,热爱学习。通过

4、这次活动,两个孩子既获得了成功的体验,又使他们的言行规范了不少,成绩在渐渐好起来。这以后有十五六年没有见到这两个孩子了。今年的一个星期天,其中一个叫沈烈锋的同学特来家里见我,我都不认得他是谁了。他自己报上名来,并且真诚的谢我说:“邓老师,你当年对我的鼓励,我一直念念不忘,让我不断追求新的成功体验……”这孩子毕业于北京地质学院,刚刚从六盘水市签订工作合同回道真,还穿着留有校名的短衫,笑咪咪地说:“邓老师,不用我介绍,这就是我上的大学。”我心里乐滋滋地看着他那件雪白的短衫,心中仿佛突然升起了一面光辉的旗帜!----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需----

5、---------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方是啊!这里确实是我教育工作的短暂的转运站,我将一部分学生转送上了人生光明之路的列车,自己带着祥子拉黄包车的梦想踏上新的教育里程。月明星稀的教育旅途风光-——永成学校因为在棕坪那年我结婚了,妻子也明显有喜。我怀着即将当爸爸的兴奋与无奈,缠着乡领导调动工作。领导终于同意了我的申请,把我调入永成学校。这是一所“戴帽初中的学校,学校第一年就安排我上初一年级的语文并担任班主任。为了树好来学校的第一印象,我认真做好各项常规工作,而且经常找校领导

6、或科任教师商量,努力寻找管好这个班级的好办法。当时开了一次非常成功的家长会,征集到家长对学校与班级工作的许多宝贵意见,同时也征得家长对学校教育的广泛支持。这个班级的班风、学风渐渐的转入正轨,几乎包括了学校所有的好现象。据本校的老教师说:“这个学校开家长会,以前还没有老师试验过,这是个新式样。”学校领导常常在教师会上表扬我的班级,挂在嘴边的一句常话是:“今年的初中有起色,家长反应特别好。”我听到这些语言时,内心激动得无法形容,暗暗为自己鼓气说:“这还不是值得骄傲的时候,真正的好戏还在后头呢。”世事真是人算按不如天算,命运不容许商量。就在这个学期结束的寒假里,我儿子出生的第七十二

7、天,被大人背着摔下丈多深的砖窑。孩子脸色顿时发青,被送往医院救治,昏迷不醒。这正值大年三十夜,过年的伴友只有泪水或伤痛。一直到正月十六,孩子头部的血肿消退了,我用手轻轻去摸,才发现孩子头部被摔成骨折了。马上跑去告诉医生,医生说:可能不要紧,孩子小。再则这里也没有机器做检查,也可以到大医院看看。于是我把孩子带到遵义医学院,通过专家医生鉴定,判定孩子未来是个痴呆。不知是怀疑自己的耳朵,还是不相信这是事实,我把那张片子拿去医生看了三次,每次说的没有两样。在这无奈之际,遵义的一个亲戚告诉我:遵义一家银行被抢,值

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