建设工程承包合同

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时间:2018-10-22

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的建设工程承包合同  合同编号:_________  发包方:_________  法定住址:_________  法定代表人:_________  职务:_________  委托代理人:_________  身份证号码:_________  通讯地址:_________  邮政编码:_________  联系人:_________  电话:_________  传真:_________  帐号:_________  电子信箱:_________  承包方:________

2、_  法定住址:_________  法定代表人:_________  职务:_________  委托代理人:_________  身份证号码:_________围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  通讯地址:_________  邮政编码:_________  联系人:_________  电话:_________  传真:_________  帐号:_________  电子信箱:

3、_________  按照《中华人民共和国合同法》的原则,并参考《中华人民共和国建筑法》,《建设工程施工发包与承包价格管理暂行规定》,《建筑工程施工发包与承包计价管理办法》等法律、法规相关规定,为明确发包方与承包方双方在工程施工过程当中的权利义务,促使双方互相创造条件,搞好配合协作,多快好省地完成国家的基本建设任务,经甲乙双方充分协商,特签订本合同,以便共同遵守。  第一条合同文件及解释顺序:  组成本合同的文件及优先解释顺序如下:  1.本合同;  2.本合同附件;  第二条图纸和文件的保管与提供围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革

4、保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  1.图纸由工程师单独保管,但应免费提供给承包方两套复制件。承包方需要更多复制件时,其费用自行负担。除非为执行合同绝对需要,承包方在未经工程师同意的情况下,不得将雇主或工程师提供的图纸、规范和其他文件用于第三方或转让给第三方。在发出缺陷责任证书时,承包方应将根据合同提供的全部图纸、规范和其他文件退还给工程师。  2.承包方应将其按合同规定提供的并经工程师批准的全部图纸、规范和其他文件的四套复印件提交给工程师,同时对于不能复制成

5、相同规格的任何资料亦应提交一套可复制的副本。此外,承包方应按工程师的书面要求提交更多的上述图纸、规范和其他文件的复印件供雇主使用,其费用由雇主支付。  3.上述提供给承包方的或由承包方提供的图纸的一套复印件应由承包方保留在现场,该套图纸应可随时提供给工程师和任何由工程师书面授权的其他人员检查和使用。  第三条工程概况  1.工程名称:_________工程。  2.国家(或各部委,或省,自治区,市政府,计委,建委等有关单位)对工程的批准投资计划文件号:_________,工程项目表文件号:_________,申请建筑许可执照文件号:_________,计划任务书文件号:__

6、_______,初步设计文件号:_________,总概算文件号:_________。  3.工程编号:_________;施工许可证号:_________;营业执照号:_________围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  4.工程地点:_________市_________区(县)_________路  5.工程范围:本合同全部工程建筑安装面积共计_________平方米(各单项工程

7、建筑安装面积详见工程项目一览表)。  6.工程承包方式:双方商定采取下列第_________种承包方式。  (1)承包方包工、包全部材料。  (2)承包方包工、部分包料,发包方提供部分材料  (3)承包方包工、发包方包全部材料  如按预算实行包工包料,属于承包方及发包方负责供应之材料,承包方将材料品种、规格、数量、交货时间、技术要求等用附表详细注明)。  第四条工程期限  (一)开工  1.根据国家工期定额和使用需要,商定工程工期为_________天(日历天),自_________年_________月_____

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