浅析提高高考英语阅读理解能力的途径

《浅析提高高考英语阅读理解能力的途径》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅析提高高考英语阅读理解能力的途径　　【摘要】英语科目是高中教育阶段的一门重点学科，在高考中有着相当重要的地位，教师在平常教学中应着重培养学生的阅读理解能力。在高考英语试卷中阅读理解属于基本题型，且所占分值较大，主要考察学生的分析能力和语言应用能力，关系到他们的英语整体成绩。笔者通过对如何提高高考英语阅读理解能力进行浅析，同时列举出部分科学适当的途径。　　【关键词】高考英语阅读理解能力　　阅读作为吸收与理解书面信息获取外界信息的主要手段与途径，是高考英语的重点考察方向，这直接关系到学生的英语考试成败。高考

2、英语阅读理解体裁多样，有应用文、说明文、议论文和记叙文等，题材广泛有社会类与科学类，设题更为灵活，包括词义理解、概括、推理等，这些均为高中英语教师需重点关注的环节，是提升学生阅读理解能力的突破口。　　一、主旨大意类题型，测试学生领悟归纳能力　　在高考英语中主旨大意类题型，即为针对阅读材料的标题、中心思想、主题等，测试学生领悟文章带与概括归纳能力，常见的命题方式有标题类与主题类两种。这类阅读理解题的错误选项有干扰作用，不过标题具有鲜明性、针对性与概括性的特征。在解答此类阅读理解题目时，教师需提醒学生格外关注

3、和重点阅读首尾两端，通常在文章开头、段首、段尾能够找到文章或段落的主题句，特别是标题栏题目更加明显，这也是解答主旨大意类题型的关键，把握好首尾两端和段首、段尾对解题大有帮助。诸如，2016年高考英语全国卷1阅读理解中A篇，主要讲述简述珍妮?亚当斯、蕾切　　尔?卡逊、桑德拉?戴?奥康纳、罗莎?帕克斯，这四位美国女性的相关事迹。其中第一题：WhatisJaneAddamsnotedforinhistory？A.Hersocialwork；B.Herteachingskills；C.Hereffortstowi

4、naprize；D.Hercommunitybackground。这是典型的主旨大意题，除正确答案A之外其它三个选项均为干扰项，可根据第二段中的首句（AnyonewhohaseverbeenhelpedbyasocialworkerhasJaneAddamstothank）明显得出答案。这样学生在阅读时抓住段首就能够轻松得出本道题的正确答案，且他们的领悟和归纳能力也可得以有效锻炼和培养。　　二、细节理解类题型，考察学生是否认真严谨　　在高中英语阅读材料中经常提到某个人物、理论或现象，以原文内容设计题目，主

5、要考察学生对细节的理解。此时，教师可要求学生使用定位法与条读法快速阅读，根据题干与选项筛选信息，在原文中找到直接相应语句，然后进行比较与分析，从而找到正确答案。偷梁换柱是这类题目中错误选项的一个主要特征，即为错误选择使用和原文类型的句型结构，或一些类型单词，在不引入注意的地方更换单词，从而改变句意。因此，高中英语教师需帮助学生养成认真严谨的阅读习惯，从“一点、两划、两标”着手，其中“一点”是一定要点出主语；“两划”是划出关键词，谓语动词及其后面的名词；两标是标出题号和信息出处，从而提升解题正确率。仍然以上

6、述阅读理解为例，其中第二题属于细节理解题：WhatwasthereasonforO’Connor’sbeingrejectedbythelawfirm？A.Herlackofpropertraininginlaw；B.Herlittleworkexperienceincourt；C.Thediscriminationagainstwomen；D.Thepoorfinancialconditions。根据文章第四段“Shecouldnotfindworkatalawfirmbecauseshewasawom

7、an”可知，原因是虽在于对女性的歧视，所以正确答案是C。如此，学生通过对阅读细节的把握，在阅读材料过程中做到认真严谨，就不易犯错，很快找到答案。　　三、推理判断类题型，考察学生逻辑推理能力　　推理判断题也是高考英语阅读理解中的一个常见题型，主要考察学生对阅读材料的深层含义是否理解、逻辑推理能力如何，题目通常从文章结论推断，出处和体裁推断；写作意图、目的或作者观点态度推断。在解答推理判断类题目时，教师应提醒学生根据阅读材料的字面含义，推敲出语篇中语句之间的逻辑关系，以及各个细节的暗示与信息，在字里行间中寻找

8、到有用的线索与提示。并深入挖掘与加工文字表面信息，做到由特殊至一般、由具体至抽象、由浅极深、由表及里，通过综合分析与判断进行符合逻辑的推理，借此推测作者的表达意图和理解文章含义，体会到作者的弦外之音和言外之意。切忌以偏概全和就事论事，更是不能使用个人观点来替代作者观点。推理判断题中常用likely、might、mean、infer和learn等词汇提问，像上述阅读理解中的第四题：Whatcanweinferaboutthewo