浅谈艺术生如何提高数学复习效率

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1、浅谈艺术生如何提高数学复习效率江苏南京市临江高级中学211102一、艺术班学生数学学习的现况分析艺术班学生不同于普通文化类学生，有的学生选择艺术的原因是因为兴趣，但更多的是因为文化课(尤其是数学)成绩不好。分科之后，文化课的学习一直是他们的软肋。首先，他们自身的基础知识相对薄弱；其次，他们要花大量的时间用于艺术专业课，在高一高二时的文化课知识掌握得就不牢，课下学习时间也不能保证，相对其他课而言，数学往往是绝大多数艺术考生最头疼的。进入高三之后，专业学习进入了冲刺阶段，花在文化课上的时间就更少了，而用在数学上的时间那是

2、少之又少；而且在第一轮复习尚未结朿时他们就停课备考专业了，在外进行了长时间的专业课学习和考试，文化课更是忘得差不多了。学习中，有的学生不重视甚至是放弃了数学的学习。二、艺术班数学复习策略1.学生层面：把握学生情况，以利对症下药。(1)用精确学习法抓牢数学得分点。艺术生专业考试结朿后就进入了高考冲刺阶段，时间紧迫，因此如何在复习中取得最好的效果显得尤为重要。我认为，应该用精确学习法复习，通过最后这段时间针对性的学习，最终达到八九十分并不困难。作为艺术生，应具有明确的认识和良好的学习态度，那就是：我的数学非常薄弱，不要好

3、高骛远、面面俱到地学习；数学不是一个不可逾越的鸿沟，只要努力总能学会。既要看到不足，乂不能被困难吓倒。我想，每个高三学生都应了解高考每一章都考什么、占多少分、出哪一类型题。高中数学共有180多个知识点，而考卷上只有20道题，考生要在20道题中一定出现的知识点和题型上进行深度挖掘。(2)抓突出问题提高数学考分。一要抓知识薄弱点突出重点。一轮复习后，考生已基木系统掌握了基础知识、基本技能和基本方法，但可能对奋些知识点掌握不够。在接下来的复4中要查找知识薄弱点，找出问题并通过有针对性的强化训练加以解决，不留盲点、疑点、漏点

4、。二要抓易错点突出典型问题。有些考生在一轮复d吋没注重细节的分析思考，导致考试吋该拿的分却拿不到或拿不全，导致成绩上不去。这就要求在接下来的复习中注重细节，查找易失误处，进行有针对性的强化训练。(1)抓解题规范提高解题质量与速度。这就要在冲刺阶段抓解题规范，突出提高解题速度与质量。填空题考察的是基础，但高考所占比例大、分值高，做题吋的质量和速度直接影响着高考成绩。因此，要加强方法技巧的训练，以提高做题速度及准确率。1.教师层面：把握大纲，研究知识、教法。(1)要研究高考考试说明。针对艺体特长班学生的具体情况，教师应选

5、择高考考查率高和切合学生实际£L在短期内能真正掌握的内容进行组织教学，不必追求数学内容的系统性和完整性。另外，要注意培养艺术生的数学能力包括一般的运算能力、直观能力、观察能力、较低的直接推理能力、简单的模仿能力等，结合与专业之间的联系，选择正确而有效的方法培养其基本的数学能力。(2)降低难度，分层次教学。好多同学基础太差，高考时关键是让学生拿到基础题B的分数，每次讲课都要降低起点，先把用到的知识领学生冋顾，然后再开始复习新内容。在学案的编写上要分几个层次，明确要求学生哪些题大部分学生可以做，做完基础题可以再做提纲上的

6、哪些题。对于基础好的同学还奋选做题，若还有极个别“吃不饱”的可以自己看复＞』材料或找老师要题做。(3)重点问题多重复，强化训练。想让艺体特长生在这么短的吋间内全面掌握数学是不可能的，基础差、吋间少是现实，要让学生在数学高考中重点在选择、填空和前两个解答题中得分。所以就得把有限的吋间和精力放在重点的地方，而对于他们来说讲一遍效果很差，所以就要多研宄高考，在重点部分多重复多下功夫，直到大部分同学掌握，一点一点突破。特别像三角函数、立体几何、导数这些高考题型比较固定的题目，要经常让学生通过练W巩固，通过做最近几年的高考题让

7、学生练A),冋吋也能增强学生的信心。三、重视非智力因素对艺术考试的影响1.帮助学生树立信心。信心是学习的动力，所以在复之前我们首先要帮助学生树立信心。比如我校上届某美术考生，专业考试前数学只能考个一二十分，专业考试冋来之后，在老师的指导下全身心地投入复习中，最终高考取得了87分的好成绩。复过程中，只要学生问题冋答正确，或者解题思路正确，我们都要给予鼓励和肯定，要让学生认识到自己数学之前没学好的原因冇很多，大部分是没冇投入精力去学,并不是因为智力因素，况且现在我们的0标是基础题，所以要对自己有信心。2.利用专业带动文化

8、课学＞J。很多同学专业考试成绩都能通过省控线，我们可以以此来激励学生的文化课学习热情。因为专业的学实际上也是很苦很累的，要让他们认识到不能让前面的苦白吃，只有坚持到高考。要让他们明确到只有双达线，才是真正的成功。3.培养学生高考数学应试技巧。数学要想在高考考场上考出优异的成缋，不但需要扎实的基础知识、较高的数学解题能力做基础，临场考试的技巧更是