2018小学语文教师个人工作计划

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1、★精品文档★2018小学语文教师个人工作计划  加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近学生的生活实际。下面是由精心为您整理的“2018小学语文教师个人工作计划”,仅供参考,欢迎大家借鉴与阅读,希望对大家有所帮助。  2018小学语文教师个人工作计划(一)  为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,努力做家长满意的,学生爱戴的人民教师,以满足学校教育教学工作的需要,特制订个人读书计划如下:  一、指导思想  以“三个代表"重要思想和科学发展观为指导,以实施素质教育为

2、宗旨,以推进课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,创建有效促进自身专业发展的方式方法,努力提高自己的教书育人水平,不断挑战现实,为推进素质教育作贡献。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!  二、读书专题  培养学生的有意注意  三、我的读书目标2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★  1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为,不断更新教育

3、理念,提高教育教学创新能力和教育科研能力,以更加适应景小发展的需要。  2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点看待问题的能力。  3、提高自身学习的兴趣,让自己与好书作伴,与大师对话,在读书中成长,使自己融到我校学习型学校的建设之中。  四、我的读书口号  我的读书口号是:让阅读成为一种习惯。  五、我的读书措施  1、根据学校读书活动方案,制定个人切实可行的读书计划。  2、每天要保证至少半小时的读书时间,让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣。  3、读书要与思考有机结合。要能边读边想

4、,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中,认真做好读书笔记,及时批注、摘录优秀语段,提出质疑,积极思考,及时写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自己的各方面素质与综合能力。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★  4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来,与自己日常教育和教学工作实际结合起来,在反思中实践,不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力,做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

5、  5、积极和组内教师相互交流,相互启发,共同发展,并参与络论坛交流。借此,提高个人人文素养,培养完善的读书人格,使自己不断成长,成为有知识、更有文化底蕴的教师。  6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。  六、读书安排  1:阅读《史海拾珍》  2:阅读《三国演义》  3:阅读《爱的教育》  4:阅读《教育从爱开始》  相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。  2018小学语文教师个人工作计划(二)  一、学生情况分析2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★  班级人数

6、,50人。经过上学期的努力,学生在学习习惯、学习品质等方面取得了一些进步。但是两级分化比较明显,多数学生在教师的引导下可以很好的完成学习任务,但是个别学生仍需提高。  二、教材分析:  在语文学习上,本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。  在数学学习上,本册教材主要内容有解决问题,除法的初步认识,图形变换,万以内数的认识,万一以内数的加减法,克和千克,简单的统计,找规律等。  三、教材的重点和难点分析  语文学习中,本册教材从内容上看

7、,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。  数学学习中,这册教材的重点内容是表内除法,万以内数的认识以及用数学解决问题.教学难点:量的计量方面,给学生初步建立质量观念,使学生初步认识克和千克;图形图形和变换.  四、本学期教学工作的主要目标  1、培养良好的书写习惯和学习兴趣,培养认真的学习态度。  2、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文

8、档★  3、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。  4、认识的字

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