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时间:2018-10-22
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1、新时期大学生党员教育培训工作现状探析:新时期大学生党员教育工作出现了一些问题,本文通过系统阐述大学生党员教育的现状,探索加强学生党员教育的方式方法,提出了改进高校学生党员教育培训工作的建议,对保证大学生党员的质量,具有重要的理论与实践意义。 关键词:大学生;党组织;现状;机制 :D267.6:B:1009-9166(2011)002(C)-0159-02 党的十七大报告指出,“党的自身建设任务当前比过去任何时候都更为繁重,面临许多前所未有的新课题、新考验,面对新情况必须以改革创新精神加强党的建设。”因此,正视大学生党员教育的现状,探
2、索加强学生党员教育的方式方法,意义深远,责任重大。笔者期望,通过对大学生党员教育培训现状的分析,为改进大学生党员教育工作做一些铺垫,以引起高校党建工对学生党员教育更多的重视。 一、大学生党员教育培训工作现状及存在的主要问题 党的十六大以来,我国高等院校在加强和改进大学生思想政治教育、做好学生党建工作方面取得了丰硕的成果:学生党建工作逐渐形成了符合高等教育自身规律的一些模式和机制;学生党员队伍不断壮大;学生党员总体素质得到提高。但是,由于受到诸多客观条件限制,对学生党员教育培训工作没有及时跟上,党内教育和组织生活流于形式。其主要表现
3、形式有: 1、内容脱离实际,缺乏针对性和系统性。部分高校党组织对新形势下学生党员的思想教育和深层次思想问题的研究不够,教育内容脱离大学生党员的思想和工作实际,导致大学生党员容易对“一时一个教育、一会一个活动”感到被动和迷茫[1]。实施教育管理的载体千篇一律,缺乏让大学生党员选择的空间,导致学生党员感觉新理论层出不穷又比较零散,摸不着头脑,而不知道这些理论是一个有机的整体。或者用于教育的各类理论照搬教条,空洞无物,一触及到实际问题就绕着走,不能让学生党员产生共鸣。 2、经费投入不够,活动阵地少,党内生活单调枯燥。在一些高校里,学生党员教育所
4、投入的经费非常有限,属于学生党员学习、交流和活动的场所仍然比较稀缺,普遍缺乏用于学生党员教育培训的专门的活动室、教育室、展示厅,以及必要的影视、书籍资料和教学课件,学生党员开展活动只能“打一枪换一个地方”,而社会上的一些教育场所经常因时间、距离和经费的原因令学生党员们望而却步[2]。教育资源往往是以下发的文件、订阅的杂志、不定期的讲座、零散的学习材料和影像资料以及一些难得更新的X站的形式出现,由于没有相对固定的场所和设施,通常这些资源得不到充分的整合和利用,缺乏活力和吸引力。 3、党员监督评估体系不完善,影响教育成效发挥。部分高校党组织对学
5、生党员重在发展,忽略跟踪监督,对学生入党之后的表现很淡漠,对尚未建立起党员义务履行情况、党员意识、党性观念、先锋模范作用的发挥等各方面符合学生党员实际的目标管理考核评估体系,从而,使教育管理缺乏有力的依据。对不能用党员标准严格要求自己、思想不求上进、行为涣散,尤其是违纪学生党员的处理,更几乎是一个空白点,使得一些党员无视党纪党规,放松对自己的党性要求,在一定意义上使学生党员的公信力有所下降。 二、改进高校学生党员教育工作的几点建议 1、优化人员结构,提高党建队伍素质 目前,高校学生党建工作一般由从事学生思想政治工作的辅导员承担,
6、各院、系党总支配有一名总支副书记分管学生工作(包括学生党建工作),各年级或各专业设有学生党支部,通常是辅导员兼党支部书记,这种模式总体上是有利于培养、考察、发展党员的。要依托这支队伍,通过机制建设,建立一支思想素质好、业务能力强、热爱学生党建工作的学生党员教育队伍。加强辅导员培训,提高辅导员对党务工作的认识,对党务工作正确定位,将向学生宣传贯彻党的路线、方针、政策,进行正确政治方向的教育始终作为辅导员最重要的职责,保证工作质量。加大对党建工作队伍的党建理论、党务知识的培训力度,提高他们的综合素质和工作能力,打造专业化队伍。 2、创新工作方法
7、,丰富教育活动载体 针对高校学生党员渴望融入社会的情况,组织大学生党员积极投入青年志愿者服务、社团活动等各种类型的社会实践活动,深入农村、机关、社区、工厂、学校等基层单位学习调研,增强社会责任意识,磨练意志,促进价值观、世界观、人生观的形成。通过定期举行理论与现实问题辩论会、读书小组讨论会、“两课”教学、党建系列讲座、学院党课培训等,使学生党员及时了解党建动态和社会发展动向。通过抢占X络阵地,发挥X络表现形式的多样性,增强教育内容的有效性[3]。要充分发挥信息X络技术优势,立足于已建成的计算机校园X,创建并不断完善党建X站、党校X站、党员X
8、站、积极分子X站、党课教育X站等,建立X上理论研究文库和学习文库,开拓学生党建工作新阵地,拓宽教育的空间和内容。 3、推进支部建设,营造浓厚学习氛围 要适应新形
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