牙齿的保护和刷牙的方法

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1、牙齿的保护和刷牙的方法教学内容：牙防五步曲和刷牙的方法。　　教学目标：　　知道牙防五步曲的内容，并养良好的保护牙齿的好习惯。　　学会正确刷牙的方法，并每天用正确的刷牙的方法早晚刷牙。　　在教学过程中培养学生的观察力。　　教学重点：牙防五步曲，刷牙的方法　　教学准备：牙模具，牙刷多媒体课件　　一、新课引入　　1.游戏引入：孩子们请你们同小组或是同桌张开嘴，比一比，看一看，谁的牙齿最漂亮？　　2.同小组的孩子比一比，说一说后，并请牙齿白的孩子来说一说平时是怎样保持牙齿清洁的？学生回答完后的同时边说边出示课

2、题并板书，今天这节课我们来学习《牙齿的保护和刷牙的方法》。　　二、新课　　1.孩子们：刚才你们表现得很好，老师请你们看一部动画片，你们想看吗？（孩子们回答到：“想”）不过在看动画片前老师有个小小的要求，请你们仔细观看，看一看这部动画片里面主要讲了一个什么故事？我们比一比，看一看哪个小朋友看得最认真，看了过后谁说得最好。边说边用多媒体播放放动画片《聪聪王子防牙历险记》。　　2.提问：现在动画片已经看完了，谁来说一说这部动画片讲了一个什么故事？（学生答到：是聪聪王子与蛀牙大王的故事。）看了这部动画片你最喜

3、欢谁，不喜欢谁，为什么？请孩子们同小组讨论。讨论后每个小组请一个代表起来发言（给2分钟的时间让孩子讨论，老师巡视并参与学生的讨论，讨论完后分别请各组代表来说一说。）学生回答完后问：蛀牙大王为什么有这么多的蛀牙呢？学生举手回答到：因为蛀牙大王爱吃甜食，又不按时刷牙，长期这样下去就长了许多蛀牙所以牙齿就痛。得了蛀牙有哪些不舒服呢？（指生回答）　　3.小实验（敲鸡蛋壳）。教师边出示杯子边说：“孩子们，请你们猜一猜我杯中装的是什么？请来猜生来闻一闻，闻后教师明确地告诉学生说里面装的是醋。老师说：这是我几天前泡

4、在醋里的东西请孩子们猜一猜这是什么？边说边用筷子把东西从醋里面挟出来，让学生观察，学生观察后，请举手的孩子来说，让学生尽情地猜，大胆地猜，猜完后老师再拿出一个杯子，告诉生说，里面装的是白开水，里面也有我几天前泡的东西（边说边挟出来）现在请你们看一看，说一说这个东西是什么？学生异口同声地答到是鸡蛋壳。老师说明：这是几天前我同时泡在两个杯子里的鸡蛋壳，在醋里的鸡蛋壳我们已经看不出来它原来的样子了，而在开水这杯泡着的鸡蛋壳还完好无损，同学们一眼就看出来了。现在，我请一个孩子来帮我用小木棒来敲这两个鸡蛋壳，其

5、他的孩子来观察，看看会出现什么情况，（在醋中泡过的鸡蛋壳变软了，而泡在白开水中过的鸡蛋壳只裂开了一条小口）师提问：请孩子们想一想为什么在醋中泡过的鸡蛋壳会变软变黑，在白开水中泡过的鸡蛋壳不容易敲碎？小组自由讨论，并鼓励学生大胆举手说出自己的想法，然后师说明在醋中泡过的鸡蛋壳会由于醋的酸性使鸡蛋壳中的钙融于醋中，鸡蛋壳就会变成一层薄膜状而引起变软；而在白开水中泡过的鸡蛋壳不会变质引起变软。　　４.我们的牙齿就相当于鸡蛋壳，应经常保持牙齿的干净整洁才能使我们的牙齿更加健康，要怎样才能保护好我们的牙齿呢？再

6、次放动画片中的牙防五步曲这部分让学生再看一遍之后请生来说一说我们日常生活中应该如何做。多请几名学生来回答并根据学生的回答，逐步板书出牙防五步曲的内容：第一步、早晚都要刷牙。第二步、长期坚持使用含氟牙膏，不要间断。第三步、使用保健牙刷。第四步、健康饮食，少吃糖。第五步、定期检查。孩子们回答得真好，那么你知道平时该怎样保护好自己的牙齿了吗？（知道了）现在我们一起来说一说牙防五步曲的内容，师领着生读一读牙防五步曲。你们能长期坚持下去吗？（能）为了你们自己的健康我相信孩子们一定能做到的。　　5.教学刷牙的方法

7、。孩子们：你们真能干，知道了平时应该如何保护好你们自己的牙齿了，那么你们知道牙齿该怎么刷吗，你们会刷吗？现在让一起我们再来看看动画片中的聪聪王子是刷牙的这部分，边说边放动画片中刷牙歌这部分。放完后说：刚才孩子们再看了一遍刷牙的方法，谁来学一学聪聪王子的刷牙方法，师边说边叫举手的孩子拿着牙模具到讲台来示范刷牙的方法，（多抽几名学生上台来表演刷牙的方法）并用幻灯出示刷牙的方法。（上牙：从上往下刷，下牙：从下往上刷，咬颌面：来回刷）学生用小牙刷刷牙模具学刷牙的方法。同桌一人刷一人看，比比看谁刷牙的方法正确，

8、教师巡视并纠正错误的刷牙动作，同时发现刷得非常好的学生并请这些刷得好的学生到讲台来表演刷牙的动作。　　７.孩子们学得非常认真，刷牙的动作方法也做得很好，现在我请一个同学来当小老师，到讲台上来教一教同学们刷牙，谁愿意？（请刷牙动作到位的学生到讲台上来教其他的孩子再次学习刷牙的动作）　　８.再次回忆牙防五步曲和正确的刷牙方法，引着生读一读，说一说，再次用小牙刷刷牙模具，边刷边说出刷牙的方法。　　三、小结　　孩子们：今天这节课我们学了《牙齿的保护和刷牙的方法》