现代流行音乐现状与融合论文(共2篇)

现代流行音乐现状与融合论文(共2篇)

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1、现代流行音乐现状与融合论文(共2篇)第1篇:现代流行音乐在当代高校校园群众文化之存在现状一、导论现代流行音乐,即指现代音乐中的流行音乐,是相对于现代音乐中的严肃音乐而言。本文所述之“现代流行音乐”,也常常被称之为通俗音乐,包括爵士乐、乡村音乐、摇滚乐、说唱乐、流行歌曲等等。如今,现代流行音乐飞速发展,不但在各个国家广为流传,更在全世界范围内产生了极大的影响。这些音乐逐渐成为人们音乐生活的主体,人们对它们的熟悉程度甚至超过了古典音乐(或者“现代严肃音乐”),具有较广泛的辐射力和影响力。现代流行音乐有其独特的艺术魅力,无论是它本身的通俗性、娱乐性还是与之相关的各类传

2、播力量,无不对现代流行音乐的发展起到了不可忽视的推动作用。同时,由于现代流行音乐的这种特性,也使其拥有了越来越多且年龄层次不一的听众,尤其是对在校学生有着强烈的吸引力。南京晓庄学院是江苏省南京市一所具有悠久办学历史和光荣革命传统的公办全日制本科院校。建校80多年来,南京晓庄学院积淀了深厚的人文底蕴,凝练了鲜明的办学特色。学校秉承陶行知先生“教学做合一”的传统,倡导“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的优良作风,大力推进素质教育,努力构建适应社会经济发展需要的人才培养模式。学院院系设置不但包括文、理、工、音、体、美各科,且有师范类与非师范类之分,可以说在江苏省乃

3、至全国的市级综合型高校中都具有一定的代表性。鉴于以上原因,笔者拟以南京晓庄学院为出发点,并通过个案分析的方式,对南京晓庄学院学生进行有关现代流行音乐的调查、统计,由此,对现代流行音乐在当代高校校园群众文化中的存在现状作一尝试性探索,以期进一步关注校园群众文化及其与现代(流行)音乐的密切关联。二、现代流行音乐在南京晓庄学院存在现状的个案调查为了全面客观的探究现代流行音乐在南京晓庄学院的存在现状,笔者设计了一套调查问卷并在南京晓庄学院教师、同学们的支持下回收到各年级学生所做的有效问卷568份,其中包括音乐专业学生244份,非音乐专业学生324份。此次问卷调查具有较强

4、的广泛性和代表性,能从一定程度上反映调查研究的相关现实情况。调查的内容主要包括:学生对音乐的价值判断,学生对音乐的接受态度,学生对现代流行音乐的认识情况,学生对现代流行音乐的接受态度,现代流行音乐在校园群众文化中的作用以及校园群众文化中现代流行音乐的表现方式等等。笔者通过对问卷调查部分内容的统计分析,了解学生们对待现代流行音乐的心理,从而进一步探究现代流行音乐在高校学生心中的地位以及在其校园群众文化中存在的形式与状态。1.你认为音乐有先进和落后之分吗?用“先进”和“落后”来调查学生们对于音乐价值的判断似乎是一个相对“偏激”的问题。音乐(或者说“音乐文化”)毋庸置

5、疑属于文化范畴之一,不可能进行优劣的比较,更没有先进和落后的区别。各个时期、各个国家、各个地域的文化形态都与当时当地的人类发展密切相关,是直接反应人类文明的重要因素之一,音乐也不例外。无论是大气磅礴的宫廷音乐,还是清新活泼的民间音乐;无论是阳春白雪的古典音乐,还是另类、前卫的“先锋派音乐”,都是全人类全世界音乐文化不可分割和不可忽视的有机组成部分。先看非音乐专业学生们的答案,从表中可以看出,大部分学生能作出正确的音乐价值趋向判断,而认为音乐有先进和落后之分以及回答“不知道”的同学则是还没有认识和理解音乐价值的平等性。然而,在这样的问题面前,音乐专业学生们所给出的

6、答案却值得我们深思。接近一半的学生选择了音乐有先进和落后之分,这是为什么?在对部分学生的采访中,笔者发现,这些音乐专业学生总是一开口就拿西方古典音乐与中国民间音乐作比较,或者是将当代欧美的流行歌曲与中国本土的流行歌曲作比较。这让笔者不得不想到“欧洲音乐中心论”一词。正如南京师范大学音乐学院管建华教授在《东西方音乐的相遇:融合与分立》一文中所指出的那样,由于长期受到西方音乐文化影响,导致很多人认为在东西方音乐文化中存在着不平等的关系。同样,由于我国目前的院校音乐教育以“主流中心模式”和“民族附加模式”为基本教学模式,很多课程的设置都是以西方知识体系和音乐文化价值观

7、为基础建立起来的,从而导致我国音乐院校培养的学生误认为西方音乐胜过东方音乐。这也进一步反映出我国音乐教育体系中对中国传统音乐教育引导的缺陷,以及缺乏树立多元化音乐教育的观念。2.你更喜欢哪种音乐?从上例调查统计表格可以明显看出,无论是非音乐专业还是音乐专业的学生们对现代流行音乐的喜爱和关注远远大于中国民族音乐与西方古典音乐。由此可见,中国民族音乐、西方古典音乐以及世界其他各民族音乐在当代大学生音乐生活中的缺失。同时正如调查结果所示,现代流行音乐在学生们的日常生活中占有极大的比重。这不仅仅是因为流行音乐本身的通俗性、大众性对学生的吸引,也是由于当今社会音乐文化审美

8、倾向以及音乐社会传播的影

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