1.校园攀岩安全规范方案

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1、校园攀岩安全规范方案（初稿）中国登山协会二零一六年六月7目录一、背景2(一)攀岩运动简介2(二)攀岩运动在国内外发展历史和现状21.攀岩运动在国外发展历史和现状22.攀岩运动在我国发展历史和现状2(三)国内中小学发展情况3二、攀岩进校园的意义4(一)青少年成长41.健身功能42.教育功能43.娱乐功能4(二)学校体育工作4三、校园攀岩安全规范内容5(一)全国中小学标准岩壁5(二)全国中小学标准攀岩课程6(三)全国中小学校攀岩教师培训6(四)保险体系6(五)配套产品7(六)赛事活动平台7(七)青少年攀岩运动技能评定等级制度77一、背景(一)攀岩运动简介攀岩运动是从现

2、代登山运动派生出来的攀登陡峭岩壁的运动，是一种需经过专门的技术训练，以各种专业装备为保障，攀爬自然岩壁或人工岩壁的运动，主要包括难度攀岩、速度攀岩、攀石三种形式。攀岩集自然探险、极限挑战、竞技比赛、时尚健身等特征于一身，融力量、勇气、智慧、时尚、美感于一体，素有“岩壁芭蕾”之美誉。(二)攀岩运动在国内外发展历史和现状1.攀岩运动在国外发展历史和现状1865年，英国登山家埃德瓦特首次使用钢锥、铁链和登山绳索等简易工具，成功地攀上险峰，成为攀岩技术和攀岩运动的创始人之一。20世纪40年代攀岩成为一项独立于登山的体育运动，而后攀岩运动便以富于挑战、拼搏精神和较高技巧性要

3、求的个性魅力，征服了喜欢登山运动的欧洲人，很快风靡整个欧洲直至全世界。1985年人工岩壁的出现为攀岩者创造了安全、便捷的参与条件，攀岩运动进入一个全新的发展阶段。2007年国际攀岩联合会正式成立，积极组织各种国际赛事，包括世界攀岩锦标赛、世界青年攀岩锦标赛、世界杯攀岩赛等。由各大户外品牌赞助举行的交流活动，也不断的引爆世界范围内的攀岩气氛。攀岩运动在欧美国家的参与度极高，参与人群基数很大，其中青少年占有很大的比例，呈现出参与青少年数量越来越多、年龄越来越小、水平越来越高的特点。另一特色就是攀岩家庭的出现，去自然岩壁攀岩成为全家度假休闲的时尚，既能在自然环境中得到放

4、松，又能通过攀岩强身健体，还能与许多相同爱好的家庭相互交流。2.攀岩运动在我国发展历史和现状20世纪90年代末，中国登山协会选派一批登山运动员到日本系统学习攀岩技术和比赛规则，正式把攀岩运动引入中国，之后的几年陆续举办了一系列赛事，但这一阶段国内仅有几个地方登山协会和几所地矿部下属大中专院校开展的比较好。近年来我国政府对青少年体育和体育产业的发展越来越重视，相继出台了各种支持性政策文件，中国登山协会响应国家的号召，与时俱进地推出多项创新举措大力推广攀岩运动，7从2009开始试点开展青少年攀岩推广活动，到2012年正式升级成“攀岩希望之星”全国青少年攀岩推广活动，如

5、今每年在全国范围内开展各种形式的青少年攀岩推广活动，已经具有一定的规模和品牌效应。2014年根据攀岩运动在我国中小学的发展情况正式制定“攀岩进校园”计划，旨在把攀岩引入中小学体育课堂，实现青少年从业余课外时间到课堂的全方面参与。近十年来攀岩运动在我国得到迅速的发展，攀岩爱好者、攀岩场馆和攀岩从业人员的数量都稳步增加，开展攀岩运动的高校和中小学数量也迅速增加，民间出现了各种区域性的攀岩爱好者交流赛。(一)国内中小学发展情况攀爬是人类与生俱来的、最基本的运动能力之一，青少年的活泼爱动的天性在攀岩运动中可得到充分展现。为努力促进青少身心健康全面发展，越来越多的中小学校突

6、破传统项目，寻找吸引力更大的新兴体育项目，攀岩运动成为最好的选择之一。2014年之前全国范围内部分中小学已经尝试开展攀岩运动，但并没引起行业的关注，随着“攀岩希望之星”推广活动在全国范围内近五年的持续开展，青少年对校园攀岩的需求越来越强烈，也逐渐得到了重视。中国登山协会结合我国中小攀岩发展形势制定“攀岩进校园”计划。2014年全国新有共48家中小学开始攀岩课程，其中北京十一学校、中山纪念中学、浙江省松阳县民族中学、成都市菱窠路小学被授予为“全国攀岩特色学校”称号。2015年新学期伊始，北京怀柔区7所中小学在怀柔区教委的牵头下与国家登山训练基地合作正式开展攀岩课程；

7、3月份，苏州市教育局和体育局与中国登山协会合作正式启动“户外进校园”，要求市一级中学初一学生每学期按照规定的学时学习基本户外技能、攀岩和定向等内容。2016年4月底，在重庆九龙坡区4所学校在驿都实验学校举行的“攀岩进校园”重庆启动仪式上同时被授予“全国攀岩特色学校”称号，6月中旬，浙江安吉凤凰山小学被授予“全国攀岩特色学校”称号，从年初至今全国范围内陆续有多所学校尝试开展攀岩运动。7一、攀岩进校园的意义青少年健康成长是关系国家和民族未来的大事，近年来我国青少年整体身体素质持续下降的现象已引起国家高度重视，因此提高青少年身心素质成为我国所有教育工作者和体育工作者的共

8、同使命。中