范进中举优秀课件

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1、学习目标一、了解封建科举制度的毒害。二、理解对比和讽刺的写法与作用。作者介绍吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文林山人，安徽全椒人，清代小说家.出生于一个官僚地主家庭，其少时曾热中于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因“文章大好人大怪”而遭黜落,三十岁还没考上举人.但科举并未成为他对人生的唯一追求。青年时生活豪纵，后家业衰落。晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外史》，根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。介绍《儒林外史》《儒林外史》：是我国文学史上一部

2、杰出的现实主义的长篇章回体讽刺小说。全书以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神。没有一个主干，但有一个贯穿其中的中心，那就是:反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气。成功地展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。“范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回”周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进

3、与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。介绍与本课有关的小说内容课文朗读整体感知检查字词预习1、识记难点字词的字形、注音星宿（）斋（）公醉xūn（）lài（）蛤蟆yán（）王紧攥（）带挈（）腆（）啐（）嗑（）讳（）兀（）绾（）瘟（）轩敞（）桑梓（）xiùzhāi醺癞阎zuànqiètiǎncuìhéhuìwùwǎnwēnchǎngzǐ2、解释下列词语作揖yī：倒运：狗血喷头：商酌：不省人事：

4、唯唯连声：体统：拱手行礼。倒霉，交上坏运。形容骂得很凶。商量，考虑。指昏迷过去，失去知觉。省，知觉、明白。连连答应。指体制，格局，规矩等。(2)下边词语现在已经不用,在后面括号里填上意思相同的现在用语:1行事（行业）2见教（指教）3桑梓（家乡）4营生（谋生）5兀自（只管）6些须（很少）7浑家（妻子）8郎中（医生）9相公（秀才）10在下（谦称自己）课文标题是“范进中举”，可以说“中举”是范进一生的转折点。按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。第一部分（1－2）：写范进中举之前的情况。第二部分（3－12）：写范进中举喜极发疯及中举以后社会地位显著变化。理清故事情节第二课

5、时人物形象分析形象之我感范进跳读全文，思考：1、范进中举前、中举后在经济状况和社会地位上发生了怎样的变化？2、范进中举前、中举后在性格上有了怎样的改变？联接范进中举前后对比项目中举前中举后吃住用地位每日小菜饭　猪油两三回饿了两三天　没有早饭米饿得看不见众乡邻拿蛋　送酒背米　捉鸡胡屠户送肉茅草棚张乡绅送三进三间房屋无盘费去应考无钱打发报录人众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银50两胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人帮助胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢中举前“岳父见教的是”唯唯连声千恩万谢借钱被骂得摸门不着连考三十五年甘受屈辱唯唯诺诺热衷功名中举后“噫！好了！我中了！

6、”“晚生久仰老先生”再三推辞，方才把银子收了。逢迎自如虚伪世故对比返回课文通过对比描写范进中举前后社会、经济地位的变化，着重刻画范进中举癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建制度对读书人心灵的荼毒，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实和世态的炎凉。作品主题归纳范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？赏读精彩片段研读“范进疯了”这一精彩片段，思考：1、范进喜疯的过程可分为几个过程？2、语段中哪些内容属于侧面描写？这些侧面描写分别起了什么作用？3、对范进疯态的描写运用了什么写作手法？讽刺了什么？精读第五

7、自然段。思考：课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？范进喜极发疯的过程可分作四层。第一层写昏厥。用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作神态。语言描写中“咦”写出惊喜过望的心情。“噫！好了！我中了！”设想，范进在大嚷“好”的瞬间，他究竟可能想到了什么？归根到底，一个“好”字，表明那一瞬间，范进曾产生过多少思想活动。可以毫不夸张地说，那上半世甜酸苦辣的热望，下半世即将纷沓而至的荣华富贵，都随着一声“好”风驰电掣似地卷过范进的脑海。一个“好”字，将范进