虚拟现实技术搭建高职教育工学结合的新桥梁

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1、虚拟现实技术搭建高职教育工学结合的新桥梁摘要：虚拟现实技术被越来越多的行业所应用，也引起了教育界专家的广泛关注。虚拟现实技术的发展必将给教学领域中情境化的教学带来革命性的进步。本文重点论述，在高等职业教育中虚拟现实技术所发挥的重要作用，它能够搭建一个崭新的平台，把学校与行业与企业与国际大环境与市场紧密的连接在一起。为学生真正搭建起一个大行业，大环境，全球化，多企业参与共享的真实的虚拟平台。关键词：虚拟现实技术；工学结合；高等职业教育；桥梁；基于工作过程虚拟现实技术是虚拟与现实的结合，看似截然不同的两个领域，但在科学技术迅猛发展的今天却赋予了它新的

2、含义。虚拟现实VR(VirtualReality)技术，综合了图文图像处理、智能、三维、计算机传感、影视后期、音像、X络媒体等多门科学。简单地说，虚拟现实技术就是用计算机创造现实世界。亲身去经历、去感受的知识比空洞抽象的说教更具说服力。主动学习比被动的填鸭教学效果更好。难怪教育界的专家指出：崭新的技术，带给我们崭新的教育思维，将给我们的教育带来一系列的重大变革。天津大学早在1996年，基于SGI硬件平台以VRML为标准，率先开发了虚拟校园，是在这个技术领域上的初步尝试。随着X络教育迅猛发展，特别是宽带技术大规模普及的今天。国内一些高校已经开始逐步

3、推广、并使用虚拟校园。但是，在我们高等职业院校的建设中这还是一个空白，我们应该如何应用虚拟现实技术来解决更大的问题，取得更大的突破呢？我国高等职业院校的教学资源短缺成为制约教学质量提高的瓶颈。只有依靠校企合作，坚持特色办学，高职教育才能解决前进中出现的问题。高等职业教育在专业改革与建设中，必须以就业为前提，加强与行业企业的深度合作，以发展来解决问题。这既是高技能人才培养规律的要求，也是突破教学资源瓶颈的有效举措，国家示范院校建设的实践已经证实了这一点。目前，采取的是盲目单一的与企业合作办学的方式进行的，这种形式存在的问题表现在：（1）专业设置不能

4、根据国际行业和市场的变化，进行实时更新和实时调整。（2）课程开发多数还不能适应不断更新的职业岗位需求。目前高职课程的改革仅依靠由学校和企业组成的有关组织机构来进行课程内容的选择、知识的编排和课程的设置，没有较权威的组织机构进行审核，势必存在局限性和片面性。（3）实训基本条件不足，实训场地不足。（4）双师素质教师严重不足。真正具备较高理论知识，又有丰富实践经验，又能参与企业新技术、新产品开发的教师严重缺乏。这些问题的出现，反映出我国高等职业院校在校企合作，工学结合的方式方法上需要有一个新的突破。我们应该把眼光放在全球化的行业中，而不是仅仅局限在国内

5、的一两个企业，一两个项目上。这个虚拟平台的搭建，可以把企业的设备、项目、师资、技术、需求拿过来，让学生们在这个平台上依靠实践进行专业知识的学习与应用。这样既为学校开展校企合作、工学结合人才培养模式改革提供有力支持，也为企业选拔技术人才搭起一个桥梁。通过虚拟现实技术，真正搭建起一个大行业，大环境，全球化，多企业参与共享的真实的虚拟平台。切实把学校与行业与企业与国际大环境与市场紧密的连接在一起。也真正的把专业课程引入到基于工作过程的方法当中。从我国目前，高等职业教育实行校企合作，工学结合政策的结果上看，企业接受高职学生工学结合会产生一系列的问题，所以

6、企业对工学结合的积极性不高，这主要是因为：（1）大多高职学生不具备顶岗实习的能力，企业还得另外培训，增加企业的生产成本。（2）学生不是企业的员工，企业不愿意让实习学生知道企业的核心技术和核心机密。（3）部分企业让学生去跑推销、做业务从事一些非专业技术性的工作。通过虚拟现实技术搭建的这个平台，就可以解决企业和学校遇到的种种问题。这个虚拟的工学结合的平台可分为八个空间：（1）国际空间部分把本行业中，最尖端的国家引入我们的平台，让同学们在这个空间中可以随意进入不同的国家，熟悉他们在这个行业上的发展过程和最新的动态，以及最先进的技术和构想。（2）企业空间

7、部分在不同的国际空间里，我们再构建不同国家的企业空间区域。但是，在引入不同企业进入我们平台的同时，必须做到它的真实性和可靠性。让同学们在这个平台可以随意进入不同的企业，来了解这个企业的发展，特点和优势。（3）兼职空间部分企业在这个空间里发布各种不同的兼职信息，同学们可以根据自身的条件，在这个空间里与企业取得联系。为企业完成工作，真正成为企业的兼职员工。（4）任务空间部分企业在这个空间里，发布企业最真实的工作任务。同学们可以根据自己所学专业知识来领取任务，同时，教师可以根据学生不同的任务进行不同的指导。并在企业规定的时间内完成任务。这种模式就真正做

8、到了企业与学校的零距离，企业与学生的零距离，工与学的零距离。也真正把基于工作过程的方法运用到现实当中。这种任务领取的公平公正的竞争方式，