旅游管理专业教材建设规划十二五

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1、“十二五”旅游管理专业教材建设规划教材的质量，直接体现着教学水平，也影响着教学质量。为了适应新时期人才培养和教学改革与发展的需要，进一步加强教材建设，加快教材建设步伐，特制定“十二五”期间教材建设规划。一、教材建设规划的指导思想以邓小平理论和“三个代表”秉要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和科教兴国战略，面向现代化、面向世界、面向未来，紧密结合我国高等教育教学改革的需要，推进素质教育，使教材建设工作再上一个新台阶。二、教材建设的主要任务（一）规范教材选用制度，积极使用先进教材加快教材更新，迅速提

2、高优秀、权威教材的使用比率，力争在五年内主干课程全部使用优秀的新教材，如“面向21世纪教材”、国家统编教材、教育部推荐教材、部优省优教材等。（二）鼓励编写具有鲜明特色的教材有组织、右计划地安排右教学经验的教学骨干编写一批结合教学改革、在内容体系方面有重大突破、反映先进教育思想和当代科技进步的、有较高学术水平和鲜明特色风格的教材。鼓励教师申报国家级、省部级统编教材，积极组织教师参加各类规划教材、重点教材的编写工作，尤其是鼓励和支持精品课程的教材出版，不断提升教材建设的水平层次和竞争力。（三）重视现

3、代化教育技术对教材建设的影响，积极研究探索与之相配套的各类新型教材的建设和应用。“十二五”教材建设应重视和加强与新教育技术相适应的新型教材的建设，进一步充实与丰富教材的内涵，建设一个类型多样化的教材体系。在大力推行采用多媒体技术开展教学的基础上，鼓励和支持教师充分利用现代信息技术研制和开发与文字教材配套的多媒体教材，五年内建设3门多媒体教材，以构建学生自主学习的平台。（四）重视实践教学环节的教材建设。实践教学环节的教材建设，必须做到与理论教学相配合、符合教学大纲对实践教学环节的要求。对实训课程教

4、材的编写，既要考虑实习基地的具体情况，更应该强调编写稳定性、通用性较强的实习教材。实践教学环节的教材建设要体现规范化，具有创新性与综合性，同吋有利于对学生能力的培养。计划五年内编写1门实践课教材。三、教材建设的具体措施（一）更新思想观念，深化教材改革以“三个面向”及符合时代特征的教育思想和观念为指导，素质教育为核心，从优化课程体系入手，使知识、能力、素质协调发展，进而拟定课程教学大纲，规范教材建设工作，深化教材改革。（二）建立健全选用机制。保证课程选用优秀教材，必须建立有效的管理机制，保证开出的

5、每一门课程都选用最优秀的教材。必修课选用优秀教材比例应占教材总数的50%以上。自编教材的选用，要根据学校规定，教师主编、参编或协编的自编教材，要经教务处委托校内外同行专家进行评议，再由学校教学委员会审议通过后，方可在教学中正式使用。（三）建立激励机制，充分调动教师编写教材的积极性建立一支老、中、青相结合的高水平的教材编写队伍，要充分调动教师的积极性，鼓励支持教师编写一批具有高职高专教育特色的高质景的教材。教师编写出版的教材要记入教学工作景，并作为教师职务评审的秉要依据之一。人文学院旅游教研室20

6、11年3月