新形势下高职院校团学组织文化构建研究

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1、新形势下高职院校团学组织文化构建研究摘要随着我国教育体制的深入改革，新时期的全新教育形式为我们高职院校的教育教学提出了更高的要求。本文尝试从高职院校团学工作的概念、团学工作的重要意义、当前在文化构建过程中存在的问题以及具体解决措施四个方面进行简要的论述。关键词高职院校团学组织文化构建：G71：ARresearchontheGroupLearningOrganizationCultureConstructionofHigherVocationalCollegesundertheNereform,thenesofeducationforourhig

2、hervocationaleducationhasputforents.thisarticleattemptsfromthevocationalcollegesLeaguestudyconcept,missiontheimportanceofthesandsolvingmeasuresinfouraspectsdiscussed.Keywordshighervocationalcolleges;grouplearningorganization;culturalconstruction1高职院校团学工作概述邓小平理论和“三个代表”的重要思想是高

3、职院校团学工作的重要指导思想，贯彻和落实科学发展观，按照“围绕一个主线（学生素质教育、素质拓展）、强化两个抓手、突出一个特色（校园文化建设）、确保一个基础（团的基层组织建设）”的“一二一一”基本工作思路，求活跃、求发展，建立高职院校团学工作的新格局。根据当前高职院校团学工作的格局，由团组织抓好学生的思想政治教育与基层组织建设，由学生会专门负责素质拓展与素质教育，由社团管理中心负责校园文化建设，由团组织带头，学生会以及社团管理中心共同完成团学重点活动，呈现出“一体两翼”的工作局面。2高职院校团学工作的重要意义教育的意义就是长期不懈地以塑造人和培养

4、人为出发点与最终归宿，而高职院校教育的出发点和归宿就是在新时期的新形势下力争培养出更多具有实践能力与专业素养的高技能人才。新时期的团学工作正在不断创新，加强实践，兼容并蓄，它首先以学生的全面、和谐发展为重要的工作目标，重视对于学生潜在能力的开发，通过有效的组织工作与活动来加强思想教育，促进学生人格的完善。高职院校团学组织紧紧围绕党政工作的中心，有效地落实素质教育，在对于学生进行心理疏导，解决日常学习和生活中的困难起到了不可替代的重要作用。因此，可以说，高职院校团学工作的意义是深远的，尤其是在新时期协助党组织做好高职青年学生思想政治工作的重要力量

5、。3当前我国高职院校在团学组织文化构建中存在的问题3.1学生干部工作动机问题目前的大学团学工作建设中，学生干部动机是一个严重影响团学工作顺利建设的问题。团学工作建设，目的在于更好的为学生服务，更好的加强教师的教育领导，实现校园的团学工作顺利建设。因此团学工作需要的是高素质的学生，能以无私奉献的精神投入到团学建设中。学生加入团学建设的动机在于使自己得到更好的锻炼，在工作中不断磨练自己，提高自己的综合能力。但目前的团建工作中，存在个别学生干部参与动机不纯，思想上出现偏差，将团学工作认为是给自己争取利益的手段，主要从自身利益考虑团学工作。3.2团学工

6、作量不断增大，使得信息沟通与反馈机制不畅随着高职院校对于团学组织文化构建的重视，在团学组织日常工作之余要额外研究文化建设的相关内容，再加之新时期的学生工作较为复杂，使得团学组织工作量逐步增加，如果仍然按照过往团学工作思路开展工作，而不积极地加强文化构建、形成完善的工作机制，就进势必会造成机构的僵硬，工作效率低下或者是工作不到位等情况，可以说当前团学组织的信息沟通和反馈机制不畅，已经阻碍了团学工作的有效开展。3.3工作观念存在问题影响团建工作的另一个重要问题是工作观念问题。工作观念的认真与否关系到团建工作能否顺利进行，从当前形势来看，我们的团学组

7、织建设中存在学生干部工作创新意识不够，开展各种活动时在思路上不够开阔。团学建设工作不仅仅是要求学生干部完成工作内容，更重要的是学生干部在团学建设中要注意积累日常的工作方法，在工作方法及内容上不断进行创新，以更好地促进团学工作的进行。4新形势下高职院校团学组织文化构建的具体措施4.1转变学生干部工作动机，通过建立有效评定机制等途径正确评价学生干部的工作成效学生干部工作动机的转变，不仅仅是学生本身要正确认识团学建设工作，学校方面也要建立评定机制对学生干部的工作进行正确评价。学生干部要从自身正确认识团建工作，团建工作不是为实现自身利益而进行的，而是要

8、求学生干部要有无私奉献的精神，要本着为学生服务的态度从事学生干部工作，要从自身树立起正确认识学生干部工作的意识。可以阶段内对学生干部进行测评，如果测评