建筑设备课件

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时间:2018-10-18

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1、绪论0.1建筑设备工程课程包括的主要内容0.2我国建筑设备的发展状况0.3建筑设备工程与土建工程之间的关系绪论建筑设备工程是工业与民用建筑专业、监理专业、物业管理专业及相关专业的辅助课程,它与建筑工程是相辅相成的,因此建筑行业的从业人员学习建筑设备的相关知识是很有必要的。建筑设备工程主要介绍建筑设备工程的基础知识,以及室内外给排水、供暖工程、通风与空调工程、建筑电气等方面的知识。0.1.1建筑设备工程的基本知识0.1.2室内外给排水0.1.3供暖工程0.1.4通风与空调工程0.1.5建筑电气0.1建筑设备工程课程包括的主要内容在设备工程中,无论是室内外给排水、供暖工程还

2、是通风与空调工程,其中涉及的介质如冷水、热水、蒸汽、空气等都是流体。流体作为一种物质状态,有其很重要的特性。我们必须对流体的特性和规律有一定的了解,才可以更好的学习设备工程的知识。在供暖工程中,采暖热负荷的计算、散热器的选择和计算都要用到传热学的知识,因此传热学也是设备工程基础知识中必不可少的一部分,对于常用的建筑电气,也要求我们对电工学的知识有一定程度的了解。0.1.1建筑设备工程的基本知识主要介绍室外给排水、室内给排水、室内的热水供应等几方面的内容,其中涉及室外给水系统的组成及施工要求、室内给水系统的组成、室内给水设备、给排水系统常用管材、室内给排水的水力计算、室内

3、外给排水的施工及验收规范等内容。通过上述学习,应对室内外给排水的系统有充分的了解,掌握施工图识图、施工图设计的基本知识和施工的要求。0.1.2室内外给排水供暖工程是北方寒冷区域为了达到冬季的供暖要求而设的供热系统。我们主要学习供暖工程的系统形式、采暖热负荷的组成、供暖系统所需的主要设备、供暖系统的施工要求、供暖系统施工图的识图与设计、供暖室外管网的布置、供暖热源的组成和设施等方面的知识。0.1.3供暖工程通风与空调工程主要是为了达到人体的舒适要求或生产工艺要求而对自然空气进行处理并输送的工程系统。根据环境保护的要求,产生大量污染大气的粉尘或有害气体的生产过程,必须经过处

4、理达到国家排放标准后才允许排放。另外,随着科学技术的发展,许多生产和科研项目对空气环境提出一些特殊的要求。如集成电路生产车间、精密仪器生产车间等,不仅对空气的温度、湿度提出了要求,还对空气的清洁度提出了要求。在公共与民用建筑中,冬季送热、夏季送冷都需要通风与空调系统来完成。对通风与空调系统,主要学习通风系统的组成、通风系统的施工、空气调节的基本知识、空气处理、空调系统施工、通风与空调工程施工图的识图等方面的知识。0.1.4通风与空调工程主要介绍常用的电气照明、建筑物的防雷与接地装置、建筑物的电话线、闭路天线等弱电系统等内容。通过学习,应对电气照明系统有一定的了解,掌握电

5、气照明施工图的识图及施工的要求。0.1.5建筑电气随着我国建筑业的发展,无论是在生活还是生产方面,对建筑设备工程中的供水、供热、供气和供电等的要求和标准日益提高,如卫生间的卫生设施要求功能完善、形式多样,多功能的电气设备和信息电子装置逐步进入千家万户。顺应需求市场的要求,美观、适用、多种功能的新型设备不断出现,例如:节水型卫生器具的开发和推广使用;高效节能换热设备的创新;各种通风空调技术的普及和发展;功能完善、种类繁多的设备不断涌现。这些产品、设备和技术正在不断完善着建筑物的功能,提高着人们的生活质量。0.2我国建筑设备的发展状况建筑设备工程是工业与民用建筑中不可缺少的

6、部分,是独立的单位工程,必须与建筑工程相互配合才能发挥其使用效益。因此无论是设计阶段还是施工阶段,都要求建筑工程和设备工程之间密切配合。例如:在住宅和公共建筑中,都要有卫生间,而卫生间的建筑面积与卫生器具的种类、数量以及管道的布置方式密切相关。又如,我国北方地区,均需要供暖系统,而采暖形式的选择和布置,又与房屋建筑的建筑功能、建筑形式等有很大关系。再如,在综合性建筑中,上下层卫生间的位置有无错位,避免排水管道从房间的不合适的位置穿过。0.3建筑设备工程与土建工程之间的关系还有,当梁的截面尺寸较大,而房间的净高又有限制,暖气管道在顶棚下设置就有困难,在这种情况下,就必须采

7、用其他的采暖系统形式,改变暖气管道的布置位置。另外,设备工程中都离不开管道,在建筑物中要安装这些管道,就不可避免的要穿越墙体、楼板和基础,土建施工中要预留穿楼板的孔洞,如果不预留,临时凿洞,既浪费劳动力又影响施工质量,这些问题都说明了土建工程和设备工程之间有着密不可分的关系,土建施工人员必须对设备工程的知识引起足够的重视。1.1流体动力学的基本知识1.2传热学的基本知识1.3电工基本知识第一章建筑设备工程的基本知识1.1流体动力学的基本知识1.1.1流体的主要力学性质1.1.2描述流体运动的几个有关概念1.1.3流体运动的分类1.1.4恒

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