中学教务处学年度工作计划

《中学教务处学年度工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的中学教务处学年度工作计划　　本学年教务处工作总体思路：贯彻学校的办学思想，落实学校教育教学的方法与措施，加强教学质量管理，追求教学管理的“科学合理”与课堂教学的“优质高效”，努力提高教育教学质量，促进教师专业发展，实现学生成长过程和谐健康发展的教育目标。主要工作内容如下：　　一、认真落实教学常规管理各项工作　　1．执行课程计划　　严格按照《课程标准》、《新课程教学要求》的规定，编制课时分配、周课程表、作息时间表等内容，

2、保证开齐、开足、开好各课程门类，包括必修、选修、校本课程与研究性学习课程。研究将要推行的新高考制度下的课程模式。各年段学科集备组，认真制定本年级学科教学进度计划，明晰教学任务，认真编写教案、学案、校本练习、考试试题，落实知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的课程学习目标，使学生能按规定计划完成学分、基础学科会考任务。同时组织研讨福建省高考《考试说明》，研究近年来各地高考试题，明确高考的知识与能力方面的要求，对各年级的学科教学起到方向性引导作用。　　2.教研组、集备组的常规管理围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民

3、主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　依据《教研组长职责》管理规定，要求教研组做好总结、计划，突出教研组在课题研究、主题研讨、公开教学、各年段学科教学要求、校本作业及考试试题编写、教学评价交流、学科竞赛、校园科技文化艺术活动、专题教育、“培青工作”、学生“培优扶弱”等方面工作的措施、成效与新的规划。本学年重视做好校本作业的结集。教研组要充分利用组会时间开展校本教研、学习教育

4、教学理论、与同事对话、与专家对话，形成良好的教研风气，追求各学科高水平的教学质量，促进教师专业发展。　　依据《集备组长职责》管理规定，集备要做到定主讲、定内容、定时间，严格执行课程计划，把握好教学方向。面对新课程改革中遇到的各种新问题，充分调动备课组教师的智慧和力量，多研究、多思考解决问题的方法，使集备活动成为加强教研的有力手段。认真研究各年级、各地经典试题、教学方法、手段，充分利用多种教学资源，精选试题、编写适量校本练习，实现“减负增效”，积极采取措施与学生互动，加大“培优扶弱”力度，增加下班辅导、与学生个别交流的次

5、数，通过点拨、答疑、详解等方式及时解决学生学习中的疑惑问题，保证学科教学整体水平的提高。　　3.加强听课、巡课制度，了解学情，促进教学常规管理，提升课堂教学效益围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　教务处坚持每天巡课，检查教师教学的常态、课堂教学氛围、课堂秩序、学生课堂认真听讲情况，发现问题，及时与任课教师、班主任沟通交流，反馈意见

6、，促进课堂教学常规管理落到实处，有利于提高课堂教学效益。巡课工作以主任与副主任为主，确因工作需要，可指派教务员巡课，并及时向当班的主任汇报。　　教务处、教研室组织教研员听指定教师的常态课、也进行随机听课，及时反馈听课意见。教师每学年至少要听30节课，并写好听课记录，及时与授课教师交流。通过随机听课、师生座谈、学生评教、参加组会和集备活动、检查教学记录、作业批改情况、下班辅导情况等途径，经常了解教与学的状况，及时收集、分析、反馈学科教学的改进意见。多和老师们对话、沟通，听取反馈意见，即时调整管理策略。　　大力提倡“同事互

7、助观课活动”，各学科结合课题研究将学科某种课型教学观察点，制定出课堂教学观察表，进行课堂观察，目的是引导教师就共同关心的课题相互切磋、进行分析和研讨，改进教学行为，提高教学水平，促进教师专业成长。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　研究课程改革背景下教学方式、学习方式、评价方式的变化，遵循因材施教原则，发挥教师的主导作用，落实学生

8、的主体地位，关注学生的“学”，重视教学过程中培育学生学科知识的形成过程与学科方法的形成，重在学生的学习体验，着重培养学生健康的情感、态度、价值观，培养学生学习的独立性和自主性，探索学生评价的方法，鼓励每一个学生的成长。通过教学方式、评价方式的变革，促进学生学习方式的改变，提高学生的学习效益。　　4.规范考试命题，开展网络阅卷、教学