小学生心理访谈记录

小学生心理访谈记录

ID:21485229

大小:84.50 KB

页数:14页

时间:2018-10-22

小学生心理访谈记录_第1页
小学生心理访谈记录_第2页
小学生心理访谈记录_第3页
小学生心理访谈记录_第4页
小学生心理访谈记录_第5页
资源描述:

《小学生心理访谈记录》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、心理辅导谈话记录教师:陈新德(谈后整理)14谈话时间:9月12日学生姓名:小红谈话目的:最近总有人告你的状的原因是什么谈话目的:一、最近总有人告你的状是为什么?二、你觉得都是人家要和你过不去吗?三、你认为近来你有哪些地方做得不对?四、你打算用什么办法改正这一缺点?学生认识态度:认识到了不顾别人只管自己是不对的。并表示以后一定多为别人想想。效果:有进步谈话时间:9月15日学生姓名:小明谈话目的:了解下课与三年级同学打架的原因谈话目的:一、你与陈振威同学是怎样打起来的?二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗?三、你认为这次你有哪些地方做得不对?四、你对你做得不对的地方怎么办?学生认识

2、态度:认识到了与人打架是不对的。并表示以后一定遵守学校纪律。14谈话时间:9月20日学生姓名:小欣谈话目的:了解上课时总是不专心听讲的原因谈话过程:一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因?二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗三、你不喜欢老师的哪些地方?四、你在学习上有什么困难吗?学生认识态度:开始不作声。后有所认识,并表示以后一定认真听。效果:有进步,但也有反复,还需巩固。谈话时间:9月22日学生姓名:小琦谈话目的:了解上课时总是无精神的原因。谈话过程:一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因?二、你感觉有哪些不舒服?三、希望你到县医院去作个体捡。四、你在学习上有什么困难吗?学

3、生认识态度:近来总是没有力气。经常感冒,患病。14效果:去县医院检查果然有白血求增多之兆。谈话时间:10月10日学生姓名:丁丁谈话目的:表扬利用休息时间捡操场垃圾。谈话要点:一、你今天在操场捡垃圾是谁叫你去的?二、你做的时候是怎样想的?三、希望在学习上也多认真一点,把成绩提高。四、你在学习上有什么困难吗?学生认识态度:爸爸在工地上受伤一年了,我想自己找钱买学习用具。愿意努力学习,把作业做工整。效果:老师表扬了他的这种行为,也号召全班同学帮助他。谈话时间:10月15日学生姓名:笑笑谈话目的:鼓励继续努力学习。谈话要点:一、你前段的表现很好。二、老师希望你继续努力学习。三、多做思考题

4、,提高思维能力。四、你在学习上有什么困难吗?学生认识态度:很高兴,愿继续努力学习,写的作文想请老师批改。老师很高兴的同意批改14效果:进步很大谈话时间:10月19日学生姓名:小云谈话目的:努力学习,完成作业。谈话要点:一、你为什么要来学校读书(提高认识)?二、妈妈一个人为照顾你容易吗?三、你学习上还有些什么困难?四、你应该上课用心听讲按时完成作业。学生认识态度:一、认识了是为自己、为祖国读书,不是妈妈要我读。替妈妈着想。二、答应把作业写工整。效果:进步不明显。谈话时间:10月26日学生姓名:小军谈话目的:上课听讲不用心的问题谈话要点:一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱

5、听是吗?二、老师讲的课你能听懂吗?三、你是不是有些什么困难?四、你要按时完成作业。学生认识态度:开始有些反抗情绪,后通过细心谈话,提同了认识,态度诚恳得多了,并表示愿意认真、按时完成作业。效果:14数学有一定进步了,但是语文还很差。谈话时间:11月1日学生姓名:笑笑谈话目的:本学期任班长以来工作中有哪些困难?谈话要点:一、你对班长工作的任务和重要性有何认识?二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见?三、还有些什么困难?四、老师对你的希望。学生认识态度:一、积极主动反映情况。二、提出评选优秀班委干部的建议。三、对自己有时未起带头作用有认识。效果:班上工作井井有条,没有让老师操心。谈

6、话时间:11月4日学生姓名:小霞谈话目的:怎样当好本班文娱委员谈话要点:一、文娱委员工作情况调查问话。二、你在工作有哪些困难?三、你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢?四、老师对你的希望。学生认识态度:一、认真听。二、积极响应。三、提出开展比赛活动。效果:14本班文娱活动开展起来了。谈话时间:11月7日学生姓名:阳光谈话目的:能上能下,不当干部一样努力学习谈话要点:一、今年未当上班干部你有何想法?二、今后有哪些打算?三、你对老师有何看法?四、老师对你的希望。学生认识态度:开始有些不大高兴,后反复讲清道理态度有所好转。并表示愿意努力争取在明年再当上。效果:相反比去年有进步。

7、谈话时间:11月11日学生姓名:小花谈话目的:带头守纪,当好班干谈话要点:一、带头头遵守纪律,二、认真搞好学习;三、关心同学,四、关心班集体。学生认识态度:开始有些不大情愿,后通过反复讲清道理,有所认识,同意为同学们服务。14时间:11.18地点:教室谈话对象:东东谈话主题:妈妈为什么总拿我与班上的同学比,而且只看见我的缺点,而看不见我的优点?谈话过程:师:东东,你好,家中谁对你最好?生:应该是妈妈!但她有的时候挺讨厌的。师:你讨厌妈妈什么呢?生:有时,我明明已做的够好了,她却还

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。