智慧树教师口语艺术答案分享

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1、1【多选题】(3分)要想切实提高教师口语能力，就应该着重注意一下____能力的培养。  A.策略能力  B.管理能力  C.语篇能力  D.语言能力2【多选题】(3分)以下属于教师口语特点的是：  A.时代性  B.情感性  C.艺术性  D.针对性3【多选题】(3分)从使用环境上，教师口语可以分为：  A.教育口语  B.课外口语  C.课堂口语  D.教学口语4【多选题】(1分)个体教育口语除了需要具有教育性以外，主要需要突出（）等特点  A.现实性  B.针对性  C.感染性  D.及时性5【单选题】(1分) 以下不是教师口语特点的是（）  A.娱乐性  B.艺术性  C.教育性  

2、D.科学性第一章     1.同时2.字头字腹字尾3.吃字倒字丢音4.字腹5.控制力•名     称教师口语艺术•对应章节第二章•成绩类型百分制•截止时间2017-05-3123:59•题 目 数5•总 分 数9说     明：提     示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准•第1部分•总题数:5•1【多选题】(3分)教师口语的声音就是指教师的有声语言，其内容包括：  A.清晰度  B.响度  C.亮度  D.规范度2【单选题】(2分)多用于疑问句和祈使句的语调是：  A.弯曲调  B.平直调  C.上扬调  D.下降调3【单选题】(2分)表示号召、梦想、憧憬、呐喊

3、等内容和情感的手势多在  A.下区  B.三区  C.上区  D.中区4【单选题】(1分) 多用于陈述句和说明句的语调是  A.平直调  B.上扬调  C.下降调  D.弯曲调5【多选题】(1分) 重音的表现方法主要有（）  A.借用法  B.对比法  C.拖长音  D.重读•名     称教师口语艺术•对应章节第三章•成绩类型百分制•截止时间2017-05-3123:59•题 目 数5•总 分 数10说     明：提     示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准•第1部分•总题数:5•1【多选题】(3分)导入语要做到  A.目的明确  B.新颖有趣  C.巧具匠

4、心  D.紧扣课题  E.简明扼要2【单选题】(2分)课堂上增强师生双边交流的主要教学手段是  A.总结语  B.应变语  C.讲授语  D.导入语  E.提问语3【多选题】(3分)具体说来，总结语的作用有  A.概括整理  B.巩固记忆  C.开拓视野  D.陶冶情操  E.启发思维4【多选题】(1分) 课堂教学口语的语速控制要重点考虑两个方面，分别是（）和（）  A.教学方法  B.教学评价  C.教学对象  D.教学对象5【多选题】(1分) 讲授语的类型有（  ）  A.解释性  B.叙述性  C.分析性  D.评点性•名     称教师口语艺术•对应章节第四章•成绩类型百分制•截止

5、时间2017-05-3123:59•题 目 数5•总 分 数11说     明：提     示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准•第1部分•总题数:5•1【多选题】(3分)一般来说，在控制谈话的内容和进程方面，应该遵循如下原则  A.适时性原则  B.诱导性原则  C.平等性原则  D.主题性原则2【多选题】(3分)根据指导的难度及老师回答的程度，指导语主要有以下类型  A.迂回  B.直答  C.点拨  D.诱导  E.反问3【多选题】(3分)批评语的类型主要有  A.宽容法  B.幽默法  C.肯定法  D.暗示法4【多选题】(1分) 课外教育口语的类型有（） 

6、 A.评价语  B.谈话语  C.指导语  D.总结语5【多选题】(1分) 针对不同的教育对象，个别谈话可按照以下不同方式来进行（）  A.警戒式  B.示范式  C.直接式  D.诱导式  E.和风式•名     称教师口语艺术•对应章节第五章•成绩类型百分制•截止时间2017-05-3123:59•题 目 数5•总 分 数11说     明：提     示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准•第1部分•总题数:5•1【多选题】(3分)朗读的技巧主要有  A.节奏  B.语调  C.停连  D.重音2【多选题】(3分)教师课堂串讲词以及班会等主持词都具有主持人的以下

7、语言特点  A.规范化  B.个性化  C.鲜明性  D.口语化3【多选题】(3分)一篇完整的演讲稿，主要由三部分组成  A.结尾  B.主体  C.主题  D.开头  E.标题4【多选题】(1分) 根据是否有准备，发言可以分为（）  A.会议发言  B.即兴发言  C.专题发言  D.聚会发言5【多选题】(1分) 发言的主要作用是（）  A.促进交流  B.活跃气氛  C.传递信息  D.总结评论•名     称教师口