浅议改进小学生德育工作方法与对策

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1、浅议改进小学生德育工作方法与对策摘要：小学的德育工作很重要，因为小学阶段的学生正处于意识逐步形成时期。学校以“育人”为本，而“育人”应该先抓“育德”，因此对于小学阶段的德育工作一定要正确认识。随着素质教育的提出，我国在教育上做出了相应的改革。不管是教学硬件设施的投入，还是在教材的安排和设计上，都有了快速、向上的发展。但是作为教育者也应该及时认识到，抓学生能力和知识的同时，更要抓学生的德育。如今小学的德育是社会共同关注的问题，教育要从娃娃抓起，德育更要从娃娃抓起。就新阶段小学德育工作存在的问题以及改进小学生德育工作的

2、措施展开了初步的探讨和研究。关键词：小学生；德育；问题；对策一、现阶段小学生德育工作中存在的问题小学生处于人格形成以及学习正确分辨是非的重要阶段，是成长过程中的一个关键时期，在这个阶段对小学生进行德育是非常重要的。而现在的小学德育工作的进行中还存在着很多问题，在当今形势下，只有正确地认识这些问题才能及时有效地进行解决。下面本文就对现阶段小学生德育工作中存在的问题进行分析。1.老师对德育工作的重视程度不够从我国小学教育的总体上看，素质教育是我国小学教育中的主体，老师在进行教学的过程中对各学科的重视程度在不断地提升。因

3、为家长以及老师都追求学生学习效率的最大化，导致学生的课业负担不断地加重，在这种情况下，就给德育工作的进行带来了很大的影响。1.德育的方法过于简单、陈旧德育工作进行的重点应该是“教”，而在传统的德育过程中老师则更加注重“管”。在学生有违反班级以及学校的一些规章制度的时候，老师往往会进行空洞的说教管理，用小错大惩的方法对学生进行管理，体现德育的严格以及威严性，其实这是错误的，是一种陈旧的认识，已经无法适应现代的需要。而且，在进行德育工作的过程中方法也过于简单，只是对书本上的一些有关知识的解读，缺少针对性的教育，无法迗到

4、德育工作进行的目的以及取得相应的效果。2.进行德育工作的老师素质不高在我国，大多数小学中普遍存在的一个问题就是进行德育工作的老师素质普遍不高，无法有效地进行德育工作。大多数老师在进行德育的过程中会采取用班级一些经常犯错误的学生举例进行教育，这就是一种缺乏素质的体现，小学生处于一种心灵脆弱的阶段，这种教育方法的实施会损伤学生的自尊心。二、对小学生德育工作采取的措施在上文中已经对当今小学德育工作中存在的一些问题进行了具体的研究和分析。如果想要更好地进行德育工作，使小学生成为具有高素质全面发展的人才就要对这些问题进行解决

5、，下面就针对上述问题，对小学生德育工作应该采取的具体措施进行分析。1.加强对德育工作的重视在进行教育的过程中要很好地平衡德育与学科教育的比重，把教学的重点在一定程度上转移到德育中，以便德育工作更加有效地进行。2.创新德育的方法在新形势下，如果还按照老的方法以及思路进行德育工作，很难取得想要的效果，甚至会适得其反。所以，面对新的形势，小学德育必须改变教育的观念，拓宽教育的思路，更新教育的方法，不断深入地研究、探索教育工作的特点以及规律。要确立“以学生为本”的教育观念，针对学生的情况以及所需要的知识进行针对性的教育，把

6、小学生培养成有理想、有素质的人才。可以采用校报的方法，把本学校以及其他学校中一些比较好的事迹进行刊登，让学生进行阅读学习，进而进行德育。3.加强德育工作队伍的建设对进行德育工作的老师要提出严格的要求，要有比较高的素质，有足够的能力对学生进行教育，不能出现体罚以及打骂的现象，要严格把好教师质量的这一关，也要提高教育人员的管理水平，要使学校的德育工作有序而且有效地发制定可行的教育方案，合理地对教学活动进行规划。班主任就是在进行德育过程中比较重要的人员，所以要选取学校中比较有素质和资历的老师来担任班主任，避免一些教育过程

7、中不好现象的发生。作为班主任也要对德育制定出计划，详细的规划出要在哪些方面、什么时间进行教育工作的实施，进而提高德育工作的效率以及质量。作为教育工作者一定要清晰地认识到德育工作的重要性，德育作为素质教育的首要目标，所以德育的工作需要全体老师努力，加强学校对小学生德育的力度，保证德育工作的进行。搞好素质教育的前提是搞好德育，相信通过大家的共同努力，学校一定会将德育工作落到实处，让祖国的花朵越开越茂盛！参考文献：[1]殷延芳.守护美好心灵：论农村小学生德育教育的现状、方法和途径[J].文教资料，2011.[2]刘运程.

8、完善机制，突出重点：切实加强和改进小学生德育工作[J].学理论，2011.（作者单位吉林省磐石市松山镇中心学校）