等待录取通知书的那个夏天

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1、•观察思考个等夏待天录取通知胡书炎的那阅读课文词语点击•成语：名落孙山忐忑不安蓊蓊郁郁•重要词语：发酵膨胀裸露霎舔阅读课文，整体感知•第一部分（1-3）：“我”度过了人生中最漫长的一个夏天。•第二部分（4-20）：主要写了“我”陪父亲到乡下转转，在父亲的诱导下心理变化获得知识的过程。•第三部分（21-23）：我得到了意外的惊喜——我被第一志愿录取了。本文围绕“我不愿让父亲失望”而陪父亲到乡下转转写了哪三件事？•第一件事是；在炽热的沙滩上走路，找花生；•第二件事是：到收摘后的果林摘果子；•第三件事是：去河里捉鱼有新发现；•这三件

2、事叙写了“我”在父亲的诱导下获得知识的过程。文中的“厚”和“舔”这两个字，在用字炼意上非常讲究，请分别揣摩其妙处。•厚：照应前文“树林蓊蓊郁郁”。•舔：运用拟人手法，将风吹在人身上的一种感觉衍化为一种触觉，这种触觉不仅拂去了肌体上的疲劳，而且抚平了心灵上的“伤痛”。文中父亲对“我”饱含深意的有教育意义和受启发的句子？•①父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”——告诉我们：遇到难事，不要心灰气馁而要勇于面对。•②“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢。”——成长的道路千万条，总有适合你自己走的

3、路。•③“多走几里路，不一样了吧？”——越往前走，“风景”越美。“我”在父亲的“诱导”下，心理变化的过程：•（等待中：忐忑不安）•有点有点想哭→轻松的笑了•→心情好了一些，开始冷静地想一些事情→有了思路，心中渐渐踏实了（正确面对现实）。•（收到通知书：意外惊喜）父亲形象•充满智慧，爱子有度，循循善诱，教子有方。•对比：•朱自清的散文《背影》与本文都是表现如山的父爱，但父爱的表现形式不同，《背影》一文侧重写父亲为“我”；•本文侧重写父亲为“我”等待不仅仅是一种煎熬，更是一种成长。请围绕等待，写一段80字以内的文字，表达你的见解。

4、动脑动手记住：