浅谈园林美的鉴赏

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1、浅谈园林美的鉴赏1.平南农业大学林学院广东广州510642；2.达州市通川区住房和城乡规划建设局四川达州635000摘要：园林是一门艺术性和实用性相统一的综合性艺术，木文重点从对于园林美鉴赏前的准备、鉴赏的过程以及鉴赏的内容三个方面探讨对于园林的鉴赏，从而得以领略园林的真趣。Abstract：Thelandscapearchitectureisanartisticandpracticalunityofacomprehensivearts；thisarticleaimtofindsomeruletog

2、etabetterappreciationthroughanalyzingthepreparation、discussinglandscapearchitecture’sappreciationcontent，studyingoftheappreciationoftheprocess.关键词：园林；园林美；鉴赏诚如陈从周先生说的，“风景洵美.固然是重要的原因，但还有个重要因素，即其中有文化，有历史。[1]”从某种意义上来讲，园林美是一种自然与人工、现实与艺术相结合的融哲学、心理学、伦理学

3、、文学、美学等于一体的综合艺术美。鉴赏，是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏，是人们对艺术形象进行感受，理解和评判的思维过程，那么园林鉴赏从字面来看应该包括园林鉴定和园林欣赏，园林欣赏是一种审美认识的活动，通过这个活动，将园林和游者联系在一起。园林欣赏是欣赏者根据自己的生活经验、思想情感，运用联想、想象、移情、思维去扩充、丰富园林作品所描绘的艺术形象（园林景象）的过程，是一种再创造性的审美活动[2]。这其中园林鉴赏水平就有非常中重要的影响。马克思曾经说过，“对于没有音乐感的耳朵来说，再美的音乐也毫无意义”

4、[3],没有一定的园林鉴赏的知识，我们又怎能领略到园林的真趣？那么，这其中的真趣又该如何去把握呢？1.园林美的鉴赏前的准备1.1知识准备古人说的好：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”（刘勰《文心雕龙·知音》），对于园林，人们只有多游多览，多多进行园林欣赏吋间的训练，不断积累园林审美的经验，才能够体会、把握园林美的规律，提高园林艺术修养；从这个角度来说，掌握必要的园林知识，甚至了解造园的过程以及一些造园手法与技巧，对于自己的园林鉴赏水平是有很大帮助的。1.2物质准备在欣赏园林之前，除了

5、知识上的充分准备之外，物质、吋间乃至身体健康方面的要求也是必不可少的。园林作为一个现实生活境遇，作为吋间和空间的艺术，游园欣赏是一种消耗体力、花费吋间和精力的活动［4】。正如，吴江潘次耕先生说过的“文人达士，多喜言游。游，未易也：无济胜之肢体，不能搜剔幽谧；无闲旷之岁月，不能称心逍遥；近游不广，浅游不齐。（吴江潘次耕《徐霞客游记·旧序》）。1.3心理准备心理方面的准备也是十分重要的。“无出尘之胸襟，不能搜剔幽谧”。没有良好的精神心理条件，对于园林美得鉴赏也会是大打折扣的。2园林美鉴赏的

6、过程周武忠先生在《城市园林艺术》中将此过程分为三个阶段，即“观”、“品”、“悟”。我们不妨也从这三个方面来做一个简单的描述。2.1观园林，一定程度上主要还是视觉艺术；园林中的假山叠石、花草树木、建筑小品等构园的要素都是具体实在的审美要素。对于欣赏园林中的“观”主要是对园林中具体存在的一个直观的把握，在这一阶段中，各种造园要素的形状、色彩、质地乃至，听觉方面的鸟语，嗅觉方面的花香等等都是我们这一阶段的对象，它们在这一阶段起的是一个绝对性的作用。2.2品如果说“观”主要是按照园林景象来理解园林的话，那么

7、“品”则主要是欣赏者根据自己的生活经验、思想情感，运用联想、想象、移情、思维去扩充、丰富园林作品描绘的艺术形象（园林景象）的过程，是一种再创造性的审美活动[4】。由于在品赏园林的阶段，欣赏者的联想和想象占据了主要地位，也就是说，欣赏者的主体作用起到了重要影响，那么欣赏者的审美经验、生活阅历、文化素养、思想情感便会影响到欣赏的效果。由于差异性大概可把游人分成三类人。第一类是一般的游人，他们采用走马观花的方式进行游览赏园，鉴赏的水平较低，最后只能得出“好”，“不好”“一般”“还不错”等类似的想法，却不能

8、体会到其中为什么是美的，而为什么这些又不能创造出美的感受。第二类人是具有一定游览经验或者相关园林知识的。在游览的过程中，这类人会在园林的选址，布局,空间序列，功能分区，交通组织，植物配置等方面去解读园林，并对这个景观效果做出相应的评价[5】。他们对于园林景观的鉴赏更多的是在心上分析其工程技术或者景观设计手法上，而不能以艺术审美的眼光去发掘其中的奥妙。第三类人为数不多，这类人不但可以领会到第二类人所领会的，还能置身与园林当中，感受园林“春华秋实”“晨钟暮鼓“所带来的更深