中小学生的仪容仪表要求细则

中小学生的仪容仪表要求细则

ID:21472442

大小:3.41 MB

页数:3页

时间:2018-10-22

中小学生的仪容仪表要求细则_第1页
中小学生的仪容仪表要求细则_第2页
中小学生的仪容仪表要求细则_第3页
资源描述:

《中小学生的仪容仪表要求细则》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、水落学校中、小学生仪容仪表要求细则一、仪容仪表含义:    仪容主要是指人的容貌,仪表即指人的外表,它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。一个人的仪表不但可以体现其文化修养,也可以反映其审美情趣。中、小学生的仪容仪表在追求美的同时应符合学生的身份和特点,达到仪表美与心灵美的高度统一。    二、仪容仪表总体要求:整洁、大方、得体,符合中、小学生身份。  三、仪容仪表细则:    (一)发型(附图)    学生标准发型应该简便、整洁、自然、长短适中,反映青少年学生朝气蓬勃的精神面貌。    1、

2、男生发型:不留长发,不留超短发,不理碎发,不剃光头(如果没有特殊原因,则将剃光头视为对仪容仪表整顿的破坏,剃光头者要待头发长到平头标准方可入校上课);不烫发、不染发;做到前拉直不扫眉、不留斜发,旁不遮耳,后不过发迹;不喷啫喱水等。2、女生发型:女同学要求理运动短发或扎马尾辫。前额刘海不过眉、不斜发;侧面鬓角不过腮。不烫发、染发;不理碎发;不梳怪发型;不留披肩发,头发过衣领必须束发。(二)饰物    1、不涂脂,不抹粉,不纹眉,不描眼,不抹口红。    2、不佩戴耳环、耳钉、耳坠、项链、戒指、手镯、

3、手链、脚链、金属铭牌等任何饰物和护身符、十字架、开光佛等宗教饰物。    3、不纹身或使用文身贴纸,不刻字。不留长指甲,不涂染装饰指甲。    4、不携带手机、MP3、MP4等通讯工具、电玩进入校园。  (三)服装    1、衣服应该整洁大方,不在衣服和各种校卡上乱写乱画和乱贴、塞其它饰物。  2.进入校园,严禁穿戴奇装异服,警告无效者,一律由家长带回教育后在来学校上课。(四)修养    1、不吸烟、不酗酒。   2、讲文明、懂礼貌。不说粗口话,不打架。 四.与中小学生仪容仪表、个人修养标准不符行

4、为的认定和处理:    1.凡与上述仪容仪表细则要求中任何一项要求不相符的仪容仪表均为不合格的仪容仪表。    2.班主任有权利,更有义务对学生进行正确的审美观教育和仪容仪表规范教育,有责任对不符合学校仪容仪表要求的行为进行监督检查并限期改正。    3.学生家长对学生仪容仪表负有监督、检查职责,并要配合学校对子女不合格的仪容仪表承担处理责任。4、值日教师、值日学生每天对进出校或进班对学生的仪容仪表进行检查、记录,并将相关情况交德育处。    5.对于发型、服装不合格的同学,给予所在班级按每人次扣

5、分5分处罚,纳入班主任考核。对每次检查班级发型出现3人(含3人)以上不合格的班级,取消当周文明班级评比资格。    6.化妆、佩戴首饰和宗教、迷信饰品,涂指甲、留长指甲的同学,要在检查时立即去妆,剪掉多余指甲,没收饰物,给予所在班级按每人次扣分2分处罚。    7.发型、服饰不合格,勒令回家整改合格后方能入校学习,一学期累计两次检查不合格者,除上述处分外,家长必须到学校协助处理、签下保证书,同时,将视情节给予警告直至记大过处分。屡教不改、达三次者给予勒令退学处分。    8.在仪容仪表检查和处理过

6、程中拒不认错,顶撞检查人员的,将数错并罚,从重处理。      9.在仪容仪表问题上有特殊情况的同学(特殊疾病、伤疤等原因),经本人申请、家长证明、班主任同意、德育处审核可给予相应照顾。10.在校园内或周边吸烟,班级考评分5分一次。通知家长来校协助处理、记小过一次、停课一周,重犯予以劝退;11.在校园内说粗口,公开检讨,扣个班级考评分2分。12.在校园内或周边打架,处以留校察看以上处分,停课一周以上;重犯一律勒令退学并不退任何费用。本细则自2013年9月1日起执行。希望同学们能树立远大的理想和人生

7、目标,努力培养自己高层次的审美情趣,养成健康向上的生活方式,拒绝庸俗和低级趣味,把自己的精力集中到健康成长上来,为成为真正优秀的明珠人而不懈努力!------------每位学生必须签名,交家长签名、填写好电话号码后,交回班主任交学生处保管!------------家长签名:家长联系电话:学生签名:备注:1、一年级的新生红领巾佩戴的检查从入少先队之日起检查。2、校服的检查:转学来的学生如有旧的校服,可穿旧校服或动员其买校服。确实没有校服的转学生由各班班主任把学生的班级、姓名、性别、学号等上报级长处

8、,再由级长报少先队大队部留底。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。