初中英语音标教学课件

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1、初中英语音标教学课件　　导语：音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。下面小编分享初中英语音标教学课件，欢迎参考！　　单元音12个：　　短元音：[i][][][u][λ][][e]　　长元音：[i:][:][:][u:][ɑ:]　　双元音8个：[ai][ei][i][au][u][i][e][u]　　清浊成对的辅音10对：　　清辅音：[p][t][k][f][θ][s][tr][ts][∫][t∫]　　浊辅音：[b][d][g][v][][z][dr][dz][][d]　　其他辅音8个：　　[h][m

2、][n][][l][r][w][j]　　the在元音前读[i],在辅音前读[]，而元辅音的判断不是第一个单词，而是第一个音素，或说发音。　　如：　　theunitedstates的第一个音素是[j],半元音，按辅音读[]　　音节　　音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。　　一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。　　但英语辅音字母中有4个辅音[m]，[n]，[ng]

3、，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。　　英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。　　如：　　take拿；ta’ble桌子；pota’to`马铃薯；　　pop`ula’tion人口；congrat`ula’tion祝贺；　　tel’ecommu`nica’tion电讯；　　划分音节的方法：　　元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。

4、　　如：　　bed床；bet打赌；seat坐位；　　beat毒打；beaut极好的；beau’ty美；　　两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，　　如：　　stu’dent学生；la’bour劳动；　　有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，　　如：　　let’ter信；win’ter冬天；　　不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。　　如：　　fa’ther父亲；tea’cher教师；　　单词的发音灵魂是元音，掌握这一点就不难了。　　开音节&闭音节　　开音节:　　a.绝

5、对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。　　如：noshehewe........　　b.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。　　如：namethesebikehomeexcuselike.......　　也可以这么说：　　1.以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。　　如：no,he,table。　　2.在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节

6、。这个元音字母发它本身的音。　　如：name,fine。闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r,w除外)结尾的重读音节为闭音节。　　一般开音节后面有不发音的“e”　　闭音节:　　元音字母之后有一个或几个辅音字母（rwy除外），这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。　　以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。　　如：　　bagdrawbeginfishnotcup　　闭音节可以分为：　　元音+辅音或元音+辅音+辅音　　重读闭音节要双写　　

7、如:　　sit---sitting　　begin---beginning　　put---putting　　swim---swimming　　举两个很经典的例子：　　forbid---forbidding(重读闭音节，双写)　　prohibit---prohibiting（重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）　　像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled　　元音：aeiou　　辅音：bdgvrznpmtc（kg)flshjx　　半元音：ryw　　重读闭音节三

8、要素：　　1.必须是重读音节；　　2.最后只有一个辅音字母；　　3.元音字母发短元音　　如何识别开音节和闭音节　　1．开音节　　1）以发音的元音字母结尾的音节。　　例：　　be，he。　　公式：辅音+一个元音　　2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。　　例：　　make，like。　　公式：一个元音+一个或几个辅音+不发音的e　　2．闭音节　　以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。　　例：　　map，des