园林绿化竣工资料((全套))doc

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1、专业技术资料分享平顶山市第一中学游园绿化工程竣工资料建设单位:平顶山市第一中学监理单位:平顶山市城社监理工程有限公司施工单位:河南省铭昊园林绿化工程有限公司WORD资料可编辑专业技术资料分享开工报告WORD资料可编辑专业技术资料分享工程开工报审表工程名称:平顶山市第一中学游园绿化工程编号:001致:平顶山市城社监理工程有限公司我方承担的平顶山市第一中学游园绿化工程,已完成了以下各项工作,具备了开工条件,特此申请施工,请审查并签发开工指令。附件:1、开工报告2、具体条件的情况说明承包单位(章):河南省铭昊园林绿化有限公司项目经

2、理:日期:年月日审查意见:项目监理机构:监理工程师:日期:开工报告WORD资料可编辑专业技术资料分享工程名称平顶山市第一中学游园绿化工程工程地点光明路与新南环路交叉口c区高阳路北侧游园建设单位平顶山市第一中学施工单位河南省铭昊园林绿化工程公司开工日期年月日施工工期日历天开工条件准备情况:(一)、开工所需施工人员已组织到位。(二)、甲方要求及意图已熟悉掌握。(三)、开工所需施工材料、机械、车辆均到位。已具备开工条件建设单位监理单位施工单位年月日年月日年月日具体条件情况说明WORD资料可编辑专业技术资料分享1、平顶山市第一中学游

3、园绿化工程范围主要包括绿化、铺装及图纸范围内内容。2、机械设备、公司项目部成员已全部到位,WORD资料可编辑专业技术资料分享施工组织设计施工组织设计报审表工程名称:平顶山市第一中学游园绿化工程编号:002WORD资料可编辑专业技术资料分享致:平顶山市城社监理工程有限公司:我方已根据施工合同的有关规定完成了平顶山市第一中学游园绿化工程施工组织设计的编制,并经我单位技术负责人审查批准,请予以审查。1、附:1、施工组织设计(方案)承包单位:河南省铭昊园林绿化工程公司项目经理:日期:年月日专业监理工程师审查意见:专业监理工程师:日期

4、:总监理工程师审核意见:项目监理机构:总监理工程师:日期:施工组织设计WORD资料可编辑专业技术资料分享主要施工方法(一)施工前的准备工作1、技术装备1)、熟悉、审查施工图纸和有关设计资料,进一步了解和分析设计文件(1)对施工现场补充调查和复核,根据新掌握的资料,结合施工单位的经验、技术和设备条件,对设计中需要变更、改进的地方向有关单位提出建议,并通过协商进行解决。(2)进一步了解工程所处的地质、水文和气象资料。(3)了解设计标准、构造细节的质量要求。(4)详细了解设计中拟采用的施工方法。(5)了解施工监理的有关文件、要求和

5、程序。2)、原始资料的调查分析(1)施工现场的调查、复核和施工测量。(2)施工现场的地形地物,用水用电,生产物资及自采材料,当地可利用的劳动力。(3)编制施工图预算和施工预算。(4)原材料试验。(5)试验器具及张拉设备与标定。2、施工现场准备(1)做好施工场地的控制网测量。(2)搞好三通一平。(3)做好施工现场的补充勘察。(4)修建施工临时设施。(5)安装调试施工机具。(6)做好材料的储备和堆放。(7)做好开工前的试验工作。WORD资料可编辑专业技术资料分享(8)搞好文明施工管理。(9)严格执行国家的法律、法规、保护和改善施

6、工现场的环境。(10)建立安全组织系统,制定安全生产制度和安全职责,遵守国家的有关安全生产的法律规定,进行安全教育,采取安全技术措施,加强安全检查和考核。3、测量准备查对复核建设单位所交付的水准基点等桩志和有关测量资料,如有桩志不足、不妥、位置移动或精度与要求不符,均进行补测、加固,并将校测结果通知建设单位。补充施工需要的线桩和水准点。其它施工测量与放样定位。4、物质准备依据标书文件,施工进度计划要求,做好各种材料的订购,预制品加工,以及各种机具设备的调配和准备。5、组织准备选择合适的人员,建立项目组织机构,选择好专业队伍,

7、并做好入场前的教育工作。6、编制资源需要量计划资源需要量计划包括:劳动力、各种材料、各种施工机械设备及资金等需要量计划。1)、劳动力需要量计划根据施工准备工作计划、工程进度计划或主要分部分项工程进度计划,套用预算定额或经验资料计算出所需劳动力人数,并编制劳动力需要量计划——劳动力动态曲线。WORD资料可编辑专业技术资料分享按照时间的顺序,把施工准备工作计划和工程进度计划中各项工作据工程量大小套用定额计算出的人数累加即可。施工前准备阶段,由少量人员进场做准备工作,随准备工作的开展,进入工地的人数逐渐增加,到施工准备工作将要结束

8、、工程全面开工时,人数增加到计划需要量的最高峰;在全面施工阶段,达到前述的高峰人数保持稳定;直到工程的主体全面结束,工程开始进入收尾清理阶段,人员逐步分批分期撤离工地,直到工程结束,人员全部撤离工地。2)、各种材料需要量计划工程的材料费用,一般要占整个工程造价的50%—75%。做好材料供应

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