历史大题答题技巧】

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1、高考历史材料题解答方法及万能模板一、高考历史材料题的解答方法1、三读材料,获取信息。材料一般应该读三遍:第一遍,粗读(看),明白大体内容;第二遍,细读,结合材料出处的说明建立材料与所学知识的联系,弄清楚考查的是什么时期的什么知识,分清材料中哪些是史实,哪些是观点;材料之间的关系是相对独立还是相互补充;第三遍,重点读,带着设问有针对性地阅读材料,提取有效信息,井用笔画出与问题有关的词语、句子,对材料中的史实与观点(评论)分点或分层,有些材料较浅显的,可以先看提问,再带着提问看材料并确定有效信息。提取有效信息要注意材料的开头、结尾、出处、注悉。2、紧扣提问,认真作答。

2、第一,一定要做到“怎么问就怎么答”。提问一般有四种方式:结合材料回答、根据所学知识回答、根据材料和所学知识回答、没有对答题依据作出明确规定,同时要看清有什么限制性条件。第二,如果某一问有几个要求回答的中心词,那么在作答时最好把表示回答内容的中心词(如原因、意义、措施、区别等)写在具体答案前面。第三,组织答案要做到段落化、要点化、序号化,一般一问为一段,一问有几个答案要点的话,用序号标示出来。第四,根据具体问题和提问赋分确定答案的多少,如“内容”“措施”“原因”“意义”“异同”等应多答;赋分多的要多答,赋分少的要简答。第五,对于“启示”“说明”“经验教训”类问题,要

3、从不同角度、不同层次思考和组织答案,不要在某一个方面展开叙述或分析。第六,对于认为很难的问题,根据材料和课本知识,能答多少就答多少,不要空题。另外,对于那些要求根据所学知识回答的问题,评分标准往往是“答案合理即可得分”,实际上给每位考生留下了发挥的空间。第七、语言准确、规范,逻辑紧密、史论结合。第八、要使用正确的历史名词、历史术语。从高考文综历史评分细则来看,其明确规定“用词不准或词不达意者”,均只给少量分数或者不给分。历史学科中有许多概念和专有名词,例如自然经济、商品经济、土地所有制、君主立宪制、资本原始积累、工业革命、经济危机、资本主义世界体系、世界市场、世界

4、格局、全球化等,必须准确表达。4二、高考历史材料题分析方法和公式1、历史背景类=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……(2)政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……(3)文化背景=思想+科技+教育+……历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素2、历史特点类背景、时间、目的、过程、内容、措施、程度、范围、性质、影响等方面;3、历史原因类:(1)原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因);(政治+经济+思想)(2)原因深度:→直接→主要→根本根本原因:从历史发展趋势、生产力发展、和

5、主观需要等方面考虑。4、根本原因类:经济现象:从生产力发展水平,生产关系、上层建筑的反作用考虑政治现象:从经济方面考虑;思想文化:社会存在决定社会意识,从经济方面考虑;5、目的、动机:→直接→主要→根本(1)直接动机:解决当前面临的种种危机或问题(2)主要目的:实现某一方面目标,求得稳定和发展等(3)根本目的:建立或巩固统治,维护统治阶级利益(根本利益)6、比较类:首先要明确比较对象(是相同、是不同、还是异同),从背景、目的、内容、结果、特点、方式、性质、影响等方面考虑;组织共同点的答案时,首先要写出比较点的提示语,例如:“特点:”,“方式:”,然后行文上为“都4

6、-----”;组织不同点的答案时,先写出比较点的提示语,然后行文为“A.---B---C---”7、影响或意义类:影响或意义=(积极+消极)(国内+国际)(经济+政治+文化)⑴经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族+……⑶文化影响=思想+科技+教育+文学艺术+……8、判断成败及原因类:⑴判断成败依据:→直接目标→主要任务→根本任务⑵成败原因=(主观+客观)(经济+政治+军事+策略+……)(历史潮流+改革的政策与措施+新旧势力的力量对比+改革者的素质如何)⑶成败根源=(社会条件+阶级本质)(进步/局限

7、)9、性质分析类:任务+领导阶级+手段+结果……10、历史评价类⑴人物评价=属性+事迹+影响(进步+局限)+结论……【①注意用“两分法”;②注意放到特定的历史条件下进行评价,即“不能苛求古人”;③评价的标准是生产力标准,实践标准;④时间跨度大的事物(如重农抑商政策、科举制、专制主义中央集权制度等)要分阶段评价。】⑵事物评价=概况+性质特点+影响(进步/反动+正义/非义)+结论⑶观点评价=是什么+为什么+怎么样(对错的根源及正确的观点)11、启示、认识类:⑴政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略+……⑵经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略+……⑶

8、文化=批判

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