浅谈多元化思维在初中地理复习中的应用

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1、浅谈多元化思维在初中地理复习中的应用黄明山广丙钦州市外国语学校535000随着社会的年轮向前滚动，教育发展日新月异，教育改革进一步推进,新课标的高要求，几度的高效课堂改革，高考指挥棒的引领，各地区、各学校之间教学水准高低的攀比等多种综合因素的助推，许多地市都把原来放在遗忘角落里的初中地理推出，同时列入中考升学的科目，故此，引起各校对地理科的高度重视，相应制订中考复习方案，想尽办法力求在有限的时间内把初中地理的基木知识进行全面复习，掌握好基础知识，提高学生的综合能力，以达到最佳的复习效果。然而，初中地理相关内容

2、都比较多，从自然地理到人文地理，从世界地理到中国地理，内容涉及面广，知识点零散；结合这点，笔者以七大洲为基础，运用多元化思维方式把与七大洲相关的知识进行分类、归纳，把零散的知识进行整合，把易混淆的知识进行分类比较，容易辨明，减少失误，提高答题的能力，谓之提高中考分数的良策。例如：以七大洲的复习为例。一、七大洲亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲。二、从划分半球角度展开思维1.以赤道（O°纬线）为界把地球划分为南北半球：全部位于北半球的大洲有：欧洲、北美洲；全部位于南半球的大洲有：南极洲；跨

3、南北半球的大洲有：非洲、亚洲、大洋洲、南美洲。2.以20°W和160°E经线为界线划分东、丙半球：全部位于丙半球的大洲有：南美洲；全部位于东半球的大洲有：非洲、欧洲；跨东丙半球的大洲有：亚洲、大洋洲、北美洲、南极洲。三、以大洲为中心周围濒临的大洋角度展开思维1.濒临三大洋的大洲有：亚洲（太平洋、印度洋、北冰洋）、北美洲（大西洋、太平洋、北冰洋）、南极洲（太平洋、大西洋、印度洋）。1.濒临两大洋的大洲有：南美洲（太平洋、大西洋）、非洲（印度洋、大西洋）、欧洲（大西洋、北冰洋）、大洋洲（太平洋、印

4、度洋）。2.共同濒临两大洋的大洲有：（1）北美洲和亚洲共同濒临：北冰洋、太平洋。（2）北美洲和南极洲共同濒临：大西洋、太平洋。（3）亚洲和南极洲共同濒临：印度洋、太平洋。四、从大洲的面积大小角度展开思维七大洲的面积由大到小排列：亚洲（4400多万平方千米）、非洲（3000多万平方千米）、北美洲（2400多万平方千米）、南美洲（1800多万平方千米）、南极洲（1400多万平方千米）、欧洲（1000多万平方千米）、大洋洲（900多万平方千米）。五、从各大洲的总人U的多少和人IJ自然增长率的高低角度展开思维1.七大

5、洲总人口由多到少（2010年）：亚洲（41.66亿）、非洲（10.33亿）、欧洲（7.32亿）、南美洲（5.88亿）、北美洲（3.51亿）、大洋洲（0.35亿）、南极洲（无人常住）。2.七大洲人口自然增长率由高到低：非洲2.3%,大洋洲1.3%，拉丁美洲1.1%,北美洲和亚洲1%,欧洲0.1%，南极洲（无人常住）。六、七大洲中各所属地球上温度带角度展开思维1.重要地理分界线（纬线）穿过的大洲有：（1）赤道穿过的大洲有：非洲、亚洲、大洋洲和南美洲，①赤道穿过岛屿的有：亚洲、大洋洲，②赤道穿过大陆的有：非洲大陆和

6、南美洲大陆。（2）北回归线穿过的大洲有：非洲、亚洲、大洋洲、北美洲。（3）南冋归线穿过的大洲有：非洲、大洋洲、南美洲。（4）南北冋归线都穿过的大洲有：非洲、大洋洲。(5)北极圈穿过的大洲：欧洲、亚洲、北美洲。(6)南极圈穿过的大洲：南极洲。1.各人洲所属的温度带：南美洲。洲。(1)有热带的大洲(有太阳直射现象)：亚洲、非洲、大洋洲、北美洲、(2)有温带的大洲有：非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、亚洲。(3)奋寒带的大洲(有极昼和极夜现象)：欧洲、亚洲、北美洲、南极(4)热带、温带、寒带都有的大洲有：亚洲、北

7、美洲。七、从世界各种气候在各大洲的分布角度展开思维1.世界气候类型分布最多的是亚洲。2.热带雨林气候®积最大的位于南美洲。2.热带草原气候面积最大位于非洲。3.热带沙漠气候面积最大位于非洲。4.热带季风、亚热带季风、温带季风气候面积最大都位于亚洲。5.温带大陆性气候、高原山地气候面积最大都位于亚洲。6.寒带气候面积最大位于南极洲。7.温带海洋性气候面积最大位于欧洲。八、从各国经济发展水平的差异角度展开思维1.发达国家主要分布在：欧洲、北美洲、大洋洲。2.发展中国家主要分布在：亚洲、非洲、拉丁美洲。总而言之，冋

8、一事物，从不同角度展开思维，对事物深入了解，从而形成良好习惯思维，建构多层次、多角度(即多元化)思维系统，对今后提升综合学＞』素质水平，开发更深层的智力潜能冇很好的助推力。