《c菜单条和工具栏的设计》教学设计

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1、菜单条和工具栏的设计”教学设计学校名称职业技术学校主讲教师陈授课班级三（1）班授课类型实操课课时2学时一、学习任务的设计（一）学习内容分析1、菜单条和工具栏的设计是《ASP.NETC#》课中的重耍内容，也是程序设计人员应该掌握的基本技术之一。2、通过菜单条把应用程序的功能进行分组，能够方便用户的查找和使用；通过工具栏可以更快速地完成某些功能。（二）学情分析1、学生通过前面任务的学习已掌握常用控件（如：按钮、标签、列表、文本框和图片等）的使用，对之后的学习有些帮助。2、对菜单条和工具栏这两个功能在很

2、多软件中都有，学生还是有点熟悉的。但是对这两个控件的设计，学生没有真正实操过，还是谈不上掌握的。（三）学习目标了解“菜单条”和“工具栏”的作用；熟练掌握“菜单条”和“工具栏”基本的设置方法及步骤；学会“菜单条”和“工具栏”的一些高级设置方法；能将所学的方法应用到其它场合，学会举一反三；（四）重点难点重点：“菜单条”和“工具栏”基本的设罝方法及步骤。难点：“菜单条”和“工具栏”的一些高级设罝方法。二、学习任务的实施（一）教学资源1、教学资料教材第6章内容；操作要求文档；素材；教学设计。2、教学设备多

3、媒体电脑（三）教学过程教学环节教学内容教学的实施学生活动教师活动目的复习登录窗体实现听讲温习旧知在Windows系统中，很多程序听讲、思考、提问：菜单条有激发兴趣，都有菜单，通过菜单条把应用程冋答问题何用？工具栏融入课堂。引入课题序的功能进行分组，能够方便用户的查找和使用；通过工具栏可以更快速地完成某些功能。有啥用？菜单条制作方法：1、看演示1、操作演示1、拖出MenuStrip控件。2、到ftp拿素2、巡堂指导掌握菜单条2、添加菜单项内容（1、2级）材资料。3、观察学生知和工具栏的3、选収菜单对

4、象，命名3、按照教师识的掌握情况，设计方法任务驱动工具栏制作方法：要求，制作菜并在适当时候1、拖出ToolStrip控件单条和工具给予指导。2、在其中添加七个按钮（命名）3、设置Text和Image属性4、设置DisplayStyle属性为ImageAndText栏菜单条的其它属性设置：1、听讲、思讲解菜单条、工拓展大家的Checked、Enable、ShortCutKeys考具栏的其它属思维拓展提高工具栏的其它属性设置：2、进一步完成菜单条、工性功能，让大家自己去尝试实DisplayStyle设

5、为Image只显图具栏的其它现ToolTipText属性等功能。归纳所学内容学生检查是总结大家的作1、巩固所学；否完成作业，业完成情况，解2、逐步形成归纳总结上交，自己总答大家出现的主动学习交结学习情况问题，布置作业流的习惯。上传作业（四）教学反思附页菜单项:主窗体主窗体主窗体用户苣理房间官理位宿学生苣理1窗口系统1:寿在1添加住宿学生住宿学生列表•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••工具栏：6鮮条用户昔理房闯苣理住宿生昔理窗口系统3添w毅■户圔

6、用户列表國渤c房间士房间列表M添加学生E学生列表4