区委组织部年度干部教育培训工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的区委组织部年度干部教育培训工作总结  一年来,按照“推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化,把培养造就高素质执政骨干队伍的任务落到实处”的要求,干部教育培训工作坚持服务大局、按需施教,分类分级、全员培训,联系实际、学以致用,质量第一、注重实效的原则,积极推进干部教育培训体制改革,进一步丰富培训内容,创新培训方式,整合培训资源,健全培训制度,遵循干部成长规律和教育培训规律,以务实创新精神加强干部教育培训能力建设,努力构建更加开放、更具活力、更有实

2、效的干部教育培训体系,不断提高干部教育培训科学化水平。截止目前,共组织开展各类培训13类26个专题44期,培训干部党员9200余人次。除各类专题培训外,组织省、市各类调训132人,干部在线学习477人。  (一)以强化理论武装为根本,突出抓好中国特色社会主义理论体系的学习培训围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  3月19日,召开深入开展“三严三实“和“忠诚干净担

3、当”专题教育专题辅导会议,邀请省委第一巡回督导组组长彭济生同志、联络员金涛同志分别作专题辅导;为把全区党员和干部的思想统一到省委九届十一次全会精神上来,提振精气神,展示新气象,攻坚克难稳增长,勇于担当抓落实,努力推动五华经济社会持续健康发展,9月30日上午,邀请云南省委党校党建教研部主任、教授吴家骥为全区副科级以上领导干部,市、区党代表作《中共云南省委关于落实全面从严治党要求建设忠诚干净担当高素质干部队伍的决定精神解读》专题讲座。通过学习培训,教育引导广大党员干部把思想和行动统一到省委九届十一次全会的主题和任务上来。  (二)以党性教育为核心,突出

4、抓好理想信念和宗旨意识学习教育  把党性教育摆在更加突出的位置,用共产党人道德观、社会主义核心价值体系教育干部,加强“固根守魂”的党性党风党纪教育。组织40余名党务干部赴杨善洲干部学院开展为期4天的“理想信念和道德品行教育”培训,通过实地感受和体验老书记生命不息、奋斗不止、艰苦创业、无私奉献、严于律己、忠诚如一的精神,增强了党员领导干部对理想信念、性质宗旨的政治认同。  围绕强基固本、夯实党的执政基础的要求,加强基层党组织和党员干部服务基层、服务群众、服务发展等方面的能力培训。为着力提升基层干部做好群众工作的能力和水平,密切党群干群关系,开展群众能

5、力提升专题培训,通过专题辅导、经验交流、专题研讨三种方式,有效激发了干部学习的内生动力。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  为一步加强农村基层组织建设,组织54名机关街道、社区干部和新农村建设指导员参加了为期三天的涉农干部“加强基层组织建设”培训班,培训着力提升涉农干部做好新形势下群众工作的能力。  结合社区党建规范化建设工作,组织基层社区党组织工作者180余

6、人,在云南省委党校开展封闭式集中培训,通过专题学习、交流互动等形式,进一步提高社区工作者政策理论水平和服务能力,培训取得了明显成效。  (三)采取“校地合作”模式,吸收优质教育资源参与培训  与中共云南省委党校签订校地交流合作协议,依托省委党校人才资源、教学科研等方面的优势,在省委党校举办了XX区涉农社区干部“加强基层组织建设”培训、社区党组织书记专题培训;邀请省委党校教授为全区党员干部开展了学习贯彻省委九届十一次全会精神、群众工作能力提升、突发事件应对等专题培训;提升和促进了XX区干部教育培训、规划制定、理论研究等方面的科学化水平,同时,搭建省委

7、党校干部教师深入基层锻炼实践、开阔视野、增长才干的平台。今年以来,接收4名省委党校中青年干部教师到XX区开展为期1年的锻炼调研;“校地合作”开发了昆明广告产业园、翠湖社区、同景108智库空间等现场教学点,构建了资源互补、互惠双赢的党员干部综合素质提升平台。  (四)结合区域发展需要,开展干部异地培训围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  紧密结合五华发展实际,组织

8、69名社区党组织书记、副书记,街道和部分区直有关部门负责同志,分2批到北京、南京、成都开展异地培训。学员们在XX市XX区3

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