煤矿承包合同

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时间:2018-10-22

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的煤矿承包合同  合同编号:_______________________  工程名称:_______________________  工程编号:_______________________  工程类别:_______________________  发包方(甲方):_________________  承包方(乙方):_________________  签订时间:______________________

2、_  签订地点:_______________________  根据《中华人民共和国合同法》和煤炭部有关规定,结合本工程具体情况,经双方协商同意签订本合同。  第一条工程项目  一、工程名称:_______________。  二、工程地点:_______________。  三、资金来源:_______________。  四、承包范围、工程内容:  1.承包范围:_________________________________。  2.工程内容:_______________________________

3、__。  3.其它:___________________________。  五、合同价款  1.合同总价款:_________元(大写_________________)。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  2.合同价款的计价依据:  (1)______年以_________文颁发的预算定额(统一基价);  (2)____

4、__年以_________文颁发的费用标准;  (3)______年以_________文批复的人工费单价;  (4)______年以_________地区预算价格;  (5)其它:_______________。  第二条双方责任  一、甲方责任  1.办理工程永久用地的征用和施工组织设计内规定的临时用地的租用、青苗树木的赔偿、工程现场障碍物的拆除(包括架空及隐蔽的),并提供有关隐蔽障碍物资料。  2.办理建筑许可证及应由甲方办理的其它证件。  3._______年_____月_____日前完成“四通一平”,即通

5、往施工现场的水源、电源、通讯线路、运输道路、平整场地;满足施工用水、用电量的需要。负责场外运输道路的维修,安排好现场排水沟流向。(“四通一平”工作如甲方无力承担时,可委托乙方承担。)  4.协调地方工农关系,改善施工环境,保证水、电、路、通讯工程的正常使用。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  5.合同签订后_______天内提

6、供完整的建筑安装设计说明书及施工图一式______份;施工技术资料(包括工程水文地质资料、水准点和坐标控制点等)______份;______天内提交水准点和坐标控制点,并进行现场校验。  6.组织乙方、设计单位及有关部门参加施工图交底会审,做好交底会审纪要,在会审后______天内分送有关单位。  7.向经办银行提交拨款依据,按时办理拨款和结算。  8.按时参加工程的月末验收、中间验收(如双方约定也可由甲方负责组织月末和中间验收)、隐蔽工程验收,负责组织工程的竣工验收,按照国家和行业有关规定,及时拨付工程价款、办理

7、签证和竣工结算。  9.指派_________同志为甲方驻工地代表,对工程进度、质量、合同履行情况进行监督检查,负责签证和受理各项报表及协商其它有关事宜,及时解决应由甲方解决的问题。实行监理的工程,甲方委托总监理工程师代行甲方的职责。甲方代表和总监理工程师易人,甲方应提前7天通知乙方,后任继续前任在合同中约定的权利义务。  二、乙方责任  1.负责施工区域内的临时道路、临时设施、凿井设施、水电管路的敷设、管理、使用和维修工作。  2.编制施工组织设计(或施工方案),做好各项施工准备工作。  3.严格按照施工图说明进

8、行文明施工,符合“环保”要求,确保工程质量,按合同规定的时间如期完工和交付。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  4.及时向甲方提出隐蔽工程验收通知、竣工验收报告,以及向

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