2005年蛟川书院入学考试语文试卷

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2、2005年蛟川书院入学考试语文试卷所在学校和班级姓名友情提示：Hi,展示自己的时候到啦，你可要冷静思考、沉着答卷啊！祝你成功！（75分钟）一、语言积累与运用（28分）1、请你把下列汉字按音序排列，并用序号写在横线上。①崖②舷③茫④囊⑤纯⑥榜⑦耽2、根据文意或拼音填写字词，写在对应的横线上。茅亭书屋布局奇巧，别具（1）心。一进大门，只见疏竹数竿迎风（2），红花几簇（3）（zhàn）开枝头，葡萄架上一片cōnglóng(4),小径两侧兰草如（5），使行人感到生气（6）然（1）（2）（3）（4）（5）（6）3、根据括号里的内容填写成语，填在对应的横线

3、上。（1）他时而激情满怀，时而（由正义而激发的愤怒充满心胸）；有时热烈激动，有时雄辩过人。（2）“，（不辞劳苦的贡献出自己的一切，到死为止。）”这正准确地描述了邓稼先的一生。（1）（2）4、请根据你对语言的感悟，在下列横线上填写恰当的词语。古往今来，人们对读书有许多精辟地总结。读书，能使浮躁的心变得宁静；读书，能使的心灵变得湿润；读书，能使贫瘠的心变得。因为书是知识的，力量的，智慧的。生活的。5、把下面几句话的意思用一句话表达出来，写在横线上。a、我买了书。b、我买了一本书。c、我买了童话。d、有趣的书e、一本封面十分好看的书f、一本内容生动有趣

4、的书。6、将下列选项依次填入文段的空白处，正确的顺序是（）

5、大自然的物体，多数呈现曲线状。崇山峻岭，；江河溪流，；大海汪洋，；湖光粼粼，。A、是抖动着的曲线B、是翻动着的曲线C、是流动着的曲线D、是屹立着的曲线7、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构写语意连贯的一段话。生命是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；，；，。8、“让争一闪念，生死一瞬间。”这是一条关于遵守交通规则的宣传语，它的言外之意是要求司机什么？并简述其精妙之处。9、根据句意填写关联词语。亲爱的同学，你百般不如意，万事不顺心，你可以有一千种理由苦闷、埋怨，

6、不能有一千种理由放弃理想和追求，你毕竟年轻，期望、阳光属于你，这个世界属于你！10、请根据下列要求填写诗句。（1）中秋佳节，把酒赏月之时，苏轼对月怀人，奏出了一支人生畅想曲，其中“，。”这两句表示了与亲人共赏人间美景的心愿。（2）学习中，我们要不断地积累，不断地创新，方能达到一个新得境界。这正如朱熹所说的那样：“，。（3）生命是什么？生命就是文天祥“，”的浩然正气；生命就是龚自珍“落花不是无情物，”的献身精神。11、请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位，这无可厚废，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，由于体质弱“竟争

7、”不过年轻人，只能站在车箱内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，他们会不会因体力不支而跌倒。车箱内有人想过这个问题没有！“老吾老以及人之老”

8、，尊重老人，古人都推崇倍至，我们怎能连古人都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。(1)用“○”圈出这段话中的四个错别字，并依次改正在下列横线上。（2）文中第二句与最后一句出现语病，请你依次修改为：a、b、（3）文中有三处标点运用不当，请在原文中修改。12、请你设计一则广告。去年“6·5世界环境日”的主题是“海洋存亡，匹夫有责”。生活在宁波这座海滨城市的你，能否设计一则公益广告，突出海洋的价值，呼吁大家都来保护海

9、洋。（至少用上一种修辞方法）二、阅读理解（38分）1、阅读下文，回答问题。（14分）台湾为荷兰人所窃踞时郑成功驻守厦门，闻台民受到创深，呼援急，乃率战船三百艘，首尾衔接，破浪直前，乘潮水骤涨，于鹿耳门登岸，进通赤嵌城。荷兰人惊怕莫措。成功使谓之曰：“台湾者，中国之疆土地，不容外人强占，当还我。”荷兰人据险顽抗，复自海外取得援军。成功知不可更是喻，乃令大军重围猛攻。城中人冒死为大军递投敌讯，四乡壮勇纷纷持械助战，士气益盛。荷兰人被围七余月，死伤枕藉，外援不至，力竭而降。城下，台民男女箪①食壶浆以迎者塞道。成功为之制职官，兴学校，修武备，台民乃得自安

10、其生焉。注释：①箪（dān）:盛器，常用以盛放。（1）给下列字注音。兴（）藉（）浆（）塞（）（2）翻译下列句子。A、台湾者，中国之疆土也。B、台民男女箪食壶浆以迎者塞道。

11、（3）根据第二段内容，分点写出收复台湾之役取胜的原因。（4）郑成功具有怎样的历史功绩？根据本文内容作简要回答。（5）深入理解“台湾者，中国之疆土也，不容外人强占，当还我”的意思，发表你的见解。2、阅读短文，回答问题。（24分）盛夏，新疆乌拉泊地区的西域风景足以使人流连神往。铁路、河流、国道和山路的原始梧桐如彩带延绵交错，隐显于山岗土丘之间。偶尔伴随着牧歌流动如云的羊群，更添了一

12、派生命的活力。然而在这幅令人陶醉的牧羊图中，我曾目睹一场羊群所遭遇的悲剧。那天，我搭乘厂里的卡车途经那个地段，恰遇一列货车与之并行，不多