新人教版七年级生物上册期末复习提纲课件

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1、七年级生物期末复习提纲（上册）生物的特征GO生物的特征①生物〈动.植物〉的生活需要营养③生物能排出身体内产生的废物⑤生物能生长和繁殖⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的②生物能进行呼吸∶吸入氧气.呼出二氧化碳④生物能对外界刺激作出反应⑦生物都具有遗传和变异现象知识巩固∶1.下列现象中的物体属于生物的是〈〉A.钟乳石在慢慢长大B.长江源头水不断流出C.水果上长出许多“白毛”D.机器人在踢足球C调查我们身边的生物GO调查时应注意的问题∶①明确调查目的和调查对象②注意保护生物及其生活的环境③注意个人安全调查我们身边的生物对调查的生物进行归类∶①按形态结构分为动物,植物和其他生物②按生活环境

2、分为陆生生物和水生生物等③按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等知识巩固∶1.你想调查一块草地某种植物的密度，最好采取的方法是〈〉A.大体上进行估算B.一点不漏地数草数量并量地C.选点抽样调查求平均值D.划格后逐格计算再累加C环境对生物的影响GO环境对生物的影响非生物因素对生物的影响∶有阳光.水.空气.温度等因素的影响生物因素对生物的影响∶①种间关系有∶寄生关系.竞争关系.捕食关系.合作关系.②种内关系有∶种内互助.种内斗争.生物对环境的适应和影响GO生物对环境的适应和影响生物对环境的适应∶①骆驼适于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗.②荒漠中的骆驼刺∶根系发达.③寒冷海域中的海豹∶皮

3、下脂肪特别厚.④旗形树∶生活在定向强风地区生物对环境的影响∶①植物对空气湿度的影响②蚯蚓对土壤的影响③沙地上栽种植物对沙地的影响生态系统GO生态系统概念∶在一定地域内,生物与环境形成的统一的整体.组成∶分为生物部分和非生物部分生物部分∶①生产者---绿色植物;②消费者---大多数动物;③分解者---腐生的细菌和真菌.非生物部分∶阳光.空气.水.土壤等〈为生物部分提供物质和能量〉食物链和食物网∶注意食物链的正确书写生态系统具有一定的自我调节能力.知识巩固∶1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题。〈1〉图中最多能找到条食物链。其中能量消耗最多的一条食物链是∶

4、。该食物链中生产者是。〈2〉从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要靠相联系。5草→鼠→蛇→鹰草食物〈3〉若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产量。〈4〉图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充当。如果草受到农药的污染，那农药含量最多的生物是。降低消费者鹰（5）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是。（6）该食物网中所有生物进行生命活动的能量最终都来自。草光能（或阳光、光能）（7）蛇和鹰之间存在两种关系，一种是竞争关系，另一种是关系捕食1.显微镜--构造目镜镜筒转换器物镜载物台压片夹反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱通光孔A、视野中物像的大小：显微镜的放大倍数=物镜的放

5、大倍数×目镜的放大倍数放大倍数越大，物像越，所观察到的物体数目越，所观察到的范围越，视野越。大少暗小1.显微镜--原理B、视野中的物像是物体的倒像物体的移动方向与物像的移动方向相反！（像偏向哪，物移向哪）C、观察材料必须薄而透明切片——用从生物体上切取的薄片制成涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成装片——用撕下或挑取的少量材料制成，或用微小的生物体直接制成玻片标本的类型：2.制作临时装片观察动植物细胞制作步骤的比较擦、滴、撕、展、盖、染、吸擦、滴、刮、涂、盖、染、吸洋葱表皮细胞口腔上皮细胞用纱布擦净载玻片和盖玻片生理盐水清水消毒牙签涂抹均匀盖玻片的一侧接触水滴，轻轻放平在盖玻片的

6、一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引镊子展平植物细胞动物细胞细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质线粒体细胞膜细胞核细胞质线粒体3.动植物细胞的基本结构及异同点属于植物细胞的是_____图，属于动物细胞的是_____图。判断的依据是AB动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体BA叶绿体化学能光能(阳光)(储存在有机物中)线粒体释放细胞生活需要的化学能细胞中的能量转换器光能氧有机物转变储存于供各项生命活动利用二氧化碳、水化学能释放化学能分解有机物线粒体叶绿体化学能光能(储存在有机物中)线粒体释放化学能细胞中的能量转换器植物细胞动物细胞转变分解细胞核控制着生物的发育和遗传，也控制着细胞内物质和能量

7、的变化。5.细胞核是控制中心细胞核内的遗传物质就是形态和数目一定的染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有指导生物生活和发育的全部遗传信息。细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一细胞核染色体DNA7.细胞的生长细胞不断从周围环境中吸收，并且转变成的物质，不断增大。但细胞不能无限制增大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行。营养物质自身体积分裂体积增大细胞核一分为二细胞质分成两份形成新的细胞膜和细胞壁植物细胞和动物细胞的分裂过程8.细胞的分裂数目增多染色体复制加倍。染色体平均分