甘肃2010-2011兰州一中高二期末考试语文

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1、免费教育资源网甘肃省2010-2011兰州一中高二期末考试(语文)说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分钟,考试时间120分钟。答案写在答题卡上,交卷时只交答题卡。第Ⅰ卷选择题(32分)一、(26分,每小题2分)1.下列加点字注音全正确的一组是()A.阜盛(fù)帷幄(wò)挣揣(zhēng)漱盂(sù)霰雪(xiàn)B.忖度(cǔn)赍发(jī)央浼(měi)舂粮(chōng)谂知(shěn)C.垓心(gāi)偏裨(pí)给予(gěi)筵席(yàn)琥珀(pò)D.搥胸(zhuī)尸骸(hài)罪愆(qiān)窗寮(liáo)丹墀(chí)2.下列

2、词语书写全正确的一组是A.孽根祸胎甜言蜜语浆洗缝补天高地迥喝彩B.彤云密布天理昭然悬梁刺骨高朋满坐诟骂C.掎角之势成群结对情投意合涣然一新亵渎D.不识事务举案其眉状元及第坐贻聋瞽纨绔3.下列加点成语使用正确的一项是()A.文化彰显的是一个城市的内在精神,而精神的形成是复杂而缓慢的,需要漫长的成长期,决不可能通过策划几个方案、空提几句口号,就可以一挥而就。B.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一,这不光是因为他善于编故事,更重要的原因是他写的剧本声情并茂,情节曲折。C.西博会狂欢节那天,大家拥到大街上去,社区里十室九空。D.应试作文不适合“文如看山不喜平”的定律,因为八百字的篇幅承

3、受不了一波三折的曲笔,快速阅卷根本不允许逐字逐句欣赏你的微言大义,所以开门见山,直接入题,点明中心是应试作文首选的开头方式。4.下列句子没有语病、表意明确的一项是()A.中国出版政府奖是国家设立的新闻出版行业的最高奖,每三年评一次,旨在奖励和表彰国内出版业优秀出版物、出版单位和个人。B.4月28日,香港中文大学在兰州一中举办了招生说明会,共有百余名学生家长听取了说明并进行了现场咨询。C.法国人看不起美国的麦当劳快餐,有次我走进这种快餐店,法国陪员惊惧万分拉着我往外走,说:“怎么能在这里吃?这里只有狗吃的东西”,其诅咒不可谓恶毒!www.ttshopping.net免费教育资源网D.一

4、个简单的道理,像“桂林山水甲天下”、“上有天堂下有苏杭”这样的城市名头,是历史积淀下来的,而不是当政者策划的,它代表了大多数民众对于该城市文化特色的认同。5、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()专家认为,在我们的文化传统中,有明显的口语歧视倾向。①孔子也许是针对这一现象而提出“讷于言敏于行”的吧。②于是,“言多必失,少说为佳”成为人们的金科玉律。③当然,开始并非如此。④春秋时期,百家争鸣,涌现过一批纵横捭阖的演说家。⑤“不学诗,无以言”,那时的社交语言一定充满诗意。⑥然而,随着社会的发展,中国人终于学会了“三缄其口”。A.④⑤①⑥②③B.③⑤④①⑥②C.③⑥④①②

5、⑤D.⑤④①③⑥②6、下列文化常识表述正确的一项是()A.中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇。杂剧和传奇的戏剧语言由曲词、宾白、科介组成。元杂剧的结构一般是一本四折,四折之外有时可以加一两个楔子。代表元杂剧的最高成就的作品是关汉卿的《窦娥冤》和王实甫的《西厢记》。他们俩和马致远、白朴并称为“元曲四大家”。B.唐传奇的出现标志着小说趋于成熟,到宋代传奇小说衰落,随之兴起的是话本。话本经过文人加工就变成了话本小说和演义小说,如冯梦龙的《警世通言》,罗贯中的《三国演义》,吴承恩的《西游记》和曹雪芹的《红楼梦》。C.骈俪文是魏晋以后产生的一种文体,因它通篇四、六字句,亦称“四六文”。这种文体

6、,讲究对仗,平仄,多用典故、注重形式技巧.有时不免于华而不实。而王勃的《滕王阁序》则是一篇内容和形式完美结合的骈俪文。D.明清传奇的主要作家、作品有明代汤显祖的《牡丹亭》和洪昇的《长生殿》,清代孔尚任的《桃花扇》。7、对下列修辞手法判断正确一组是()(1)碎琉璃瓦片多,烂翡翠窗棂少。(2)未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。(3)等他四下里皆瞧见,这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。(4)雪地里踏着碎琼乱玉。(5)宇文新州之懿范襜帷暂住A.对偶  比喻 夸张 借代 借代www.ttshopping.net免费教育资源网B.对偶   夸张   用典   借喻   借代C.夸张   比喻   用典 

7、  借代   借喻D.对偶   对偶   引用   借喻   借代 8、下列句中全都没有通假字的一项是()A.此小大之辩也。.德合一君,而征一国者。B.手裁举,则又超忽而跃所赖君子见机C.翼日进宰北冥有鱼,其名为鲲D.唇吻翕辟龙光射牛斗之墟9、下列画线词语古今意义完全相同的一项是()A.行为偏僻性乖张阮籍猖狂B.却有一段自然的风流态度。对净几明窗潇洒C.惟彷徨瞻顾,寻所逐者。未卜将以为可乎D.三餐而反,腹犹果然。野马也,尘埃也10、下列各句中加点词的活用形

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