我和我的老师作文

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1、我和我的老师安民小学赵晓微习作要求：1、在与老师之间许许多多的事情中选择自己印象最深的一件来写。2、把事情的经过写具体，注意详略得当。3、写出老师对我们的关心、爱护之情。结构：1、确定主题，突出老师对自己的关心、爱护2、选择材料，写一件典型事例。3、详略得当，重点刻画老师形象，通过老师的动作、语言、神态等表现老师的特点4、感情真挚，写出给你的心灵带来哪些触动。题目：1、难忘的一件事2、我和老师之间的一件事3、我和老师的故事开头：1、母爱感人，师爱无价。老师给与我们的爱有很多，一个眼神，一句批评，一个温柔的抚摸……2、在与老师接触的时间里，犹如一个璀璨的天空；发生的每一件事，都像一颗小星星

2、在一闪一闪的眨眼睛。其中，有一颗星星最闪亮：开头：3、在我的印象中，发生在我身上的有许多故事，有欢乐的，也有伤心的，尤其是我与老师的故事更是五彩斑斓，最令我感动的是开学后发生的一件事。4、老师是辛勤的园丁，用汗水浇灌我们；老师是无私的奉献者，把知识教给我们；老师永远是默默地奉献，却不求回报……开头：5、教师是美的耕耘者，美的播种者。她们用温暖的阳光普照，用甘甜的雨露滋润着我们的心田，才使绿草如茵，繁花似锦。今天，我又一次想起我和老师之间发生的一件令我感动的事。6、“老师是人类灵魂的工程师”这句话说得一点也不假。我们每个人都有一个值得自己尊敬、爱戴的一位老师。我的老师就是这样的。7、我们的

3、老师有一双会说话的眼睛。当你认真学习的时候，老师的眼光就会变得柔和，像妈妈一样温暖；当你犯了错误的时候，老师的眼光就会变得严厉，像爸爸一样威严；当你做了好事的时候，老师也会及时投来赞许的眼光；而当你开心游戏的时候，老师的眼睛早已经开心的眯了起来，就像大姐姐一样。在我的心里面，李老师就像我们的朋友一样，说起老师会说话的眼睛，让我想起一件发生在课堂上的事。结尾：1、这件事虽然是件小事，但它在我的心里留下了深刻的印象。老师就像一个辛勤的园丁培育着我们这些幼苗，老师给了我们太多太多。老师说的每一句话我都会记得的，老师给我的宽容我永远都会记得。2、每当我回想起那时候董老师的微笑，我的心就比吃了蜜还

4、要甜，被已陪伴了我们五年的班主任表扬一回，我怎能不激动自豪呢？3、每当想起这件事，我就后悔极了。它教育了我今后上课听讲要全神贯注，作业要一丝不苟，学习要脚踏实地。4、虽然这件事已经过去很久了，但它却化为我心中的一缕阳光，温暖着我心灵的每一个角落。细节描写我走到老师办公桌前，低着头，静静地站在那，一声不吭，心里不停地打着鼓，等待着老师对我的严厉批评。可老师半天也不说话，我偷偷看了老师一眼，只见她正用探询的目光看着我，办公室里静的似乎连一根针落地也听得见，焦虑开始蔓延我的全身。大约过了几分钟，老师终于说话了,她微蹙着眉，言语中略带着无奈：“你是个好孩子，可作文怎么没按要求写？”我不知道怎么回

5、答，细微的汗珠滑落脸颊。看我这样，老师的脸色出人意料的多云转晴，语气也有严肃转为柔和：“好了，老师相信你是个好孩子，这次的事，下不为例。”我努力点点头，心里仿佛有一团永不熄灭的火焰温暖着刚才冰凉的心。转眼间，我洁白的校服已经被血染出了几朵红花，同桌的惊叫让正在写板书的老师迅速转过身来。她立刻走到我的面前，让我抬起头来，接着，她用手按住我流血的鼻孔，另一只手领着我走到水房。她打开水龙头，用清水帮我冲洗脸上的血迹，嘴里不停地安慰我：“别紧张，一会儿血就会止住了，可能冬天太干燥了，这个季节容易流鼻血，不要害怕.”听着她温柔的声音，我的心渐渐平静下来了。范文我与老师的一件事在与老师接触的时间里

6、，犹如一个璀璨的天空；发生的每一件事，都像一颗小星星在一闪一闪的眨眼睛。其中，有一颗星星最闪亮：那是发生在我上一年级的时候。有一天中午吃饭后我就觉得肚子不舒服，后来老师给妈妈打电话，妈妈看我肚子那么疼，赶紧背着我去医院。到医院时已经2点了，再加上挂号、看病、拿药都三点半了，早已放学了。我想：“完了，作业还不知道呢，明天该怎么上交呀！再说了，也没给老师请假，那怎么办呀？”回家后，我想打电话给同学问问，但电话本又找不到了，哎，都怪我平时太丢三落四了。第二天早晨，我怀着忐忑不安的心情来到了学校。第二节课，老师说要面批，叫到谁的名字谁就带着作业上来。我想：“完了，我一定会受批评的。”被叫到的人

7、越来越多，已经到我前面的那位同学了，我闭上眼睛、屏住呼吸，等待着叫我的名字。3分钟过去了，老师没有说话，5分钟过去了，老师终于说话了：“×××同学，上来！”啊，不是我，难道……下课了，我轻轻的走进老师办公室跟老师说明没交作业和没有请假的的原因后，老师和蔼可亲的对我说：“没关系，老师之所以面批的时候没有叫你，是因为我知道你会主动的跟我承认错误的，对吗？”“是的”我回答。“不过以后生病了也不要忘了请假哦！”“好，老师我知道了，谢谢老师。