民主评议政风行风整改阶段工作方案

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的民主评议政风行风整改阶段工作方案  为贯彻落实市、区教育局关于政风行风评议工作的要求,切实加强我校政风行风建设,XX年6月上旬我校全面启动民主评议政风行风工作,目前已进入集中整改阶段。为了确保整改效果,进一步促进学校办学行为的规范化、法制化,我校针对自查自评情况,结合广泛征求的意见和建议,特制定如下整改方案。  一、指导思想  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观和建设社会主义和谐社会的

2、思想,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防和集中整改的原则,以提高我校干部、教师队伍素质为核心,以学生欢迎,家长放心、社会满意为标准,以创新学校工作思路,规范学校办学行为,不断提升学校形象为目标,为把我校建设成为有品位,有口碑,人民群众满意的学校而不懈努力。  二、工作目标  围绕我校中心工作,针对存在的问题,进一步抓好整改动员和舆论宣传工作,促使学校科学执教、依法执教、民主执教的意识和水平明显提高,促进教育行风和师德师风健康发展,提升我校的办学水平和办学质量,创建人民群众满意的学校。围绕学校工作全局坚持

3、突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  三、整改内容  按照XX区教育局XX年政风行风的评议重点,我校把以下三方面内容作为整改重点:一是师德师风,二是招生办学,三是教育收费。  四、主要措施  围绕整改重点,我校拟采取以下措施推进工作。  1.全面梳理问题,细化整改方案。  针对自查自纠阶段广泛征求到的意见、建议,发现的问题,全面梳理,分门别类,

4、归纳汇总。按照有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就解决什么问题的原则,认真研究制定切实可行的整改措施,落实整改责任部门和责任人。  2.实现标本兼治,实施长效管理。  在依法治教方面,我们将加强教育法制建设,增强全校广大干部教职工的法制意识,加大教育行政执法力度,严格教育执法程序,规范政务管理,深入推进依法治校和校务公开制度。  在队伍建设方面,我们将强化干部队伍和教师队伍职业道德建设,加大对干部、教师培训力度,完善岗位职责,加强检查考核,进一步健全竞争激励机制,建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较

5、强综合素质的干部教师队伍。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  在素质教育方面,我们将更新教育观念,转变教育思想,进一步改进和加强德育工作,切实减轻学生过重课业负担,重视培养学生的创新精神和实践能力,不断提高教育质量,促进学生全面发展。  在制度建设方面,我校针对前阶段查找的问题,建章立制,从根本上整治教育行风问题,规范教育

6、行为,努力创造一流行风,促进教育发展。  3.采取具体措施,规范各种行为。  在规范办学行为方面,我们将坚持正确的办学方向,以培养德、智、体、美、劳、心理全面发展的人才为目标,努力提高学生综合素质,转变教育观念;积极推进素质教育,开设好美术、书法、电脑等兴趣小组,组建好合唱队,舞蹈队、游泳队等,培养学生的爱好和特长;分班坚持均衡原则,不搞重点班、实验班;严格执行《XX市课程计划》,狠抓教学常规管理和教科研工作,开齐开足课程,提高教师业务水平和课堂教学质量。  在规范招生行为方面,我校严格执行XX市“1+5”政策

7、,进一步加强和规范我校招生工作,招收的学生必须严把手续关,做到入校手续齐全。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  在规范收费行为方面,我校严格做到以下三方面:一是严格执行“一费制”。二是严格执行收费公示制度。我校将按照教育收费公示的要求,将收费依据、收费内容、收费对象、收费标准等进行公示,做到阳光收费;同时,加大宣传力度,通

8、过家长会、家校互动平台、家访、接待来访、公示栏等向广大家长宣传各项收费制度、规定,自觉接受广大家长的监督,让广大家长明明白白交费,消除一切疑惑。三是实行“收支两条线”制度。我校将严格按规定开支,专款专用,不得挪用,帐目要清楚。  4.加强师德师风建设,完善学校管理。  在教师师风师德建设上,我校努力增强教师的爱岗敬业意识,促进教师树立“教书育人、管理育人、服务育人”的思想。我校将建立师

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