必修三《劝学》 复习学案

《必修三《劝学》 复习学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、必修三《劝学》复习学案　　一、自主复习　　梳理课文，加深理解，重点掌握文中重要的文言实词，边复习边做笔记。　　二、自我检查　　课文复习完成后，解释加点的字词并翻译下面的句子，以检查复习效果。　　学不可以已　　木直中绳，輮以为轮，其曲中规（指出句式）　　故木受绳则直，金就砺则利　　虽有槁暴　　君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。　　吾尝跂而望矣，不如登高之博见也　　假舆马者，非利足也，而致千里　　假舟楫者，非能水也，而绝江河　　君子生非异也，善假于物也。　　积土成山，风雨兴焉　　故不积跬步，无以至千里　　锲而舍之，朽木不折　　蚓无

2、爪牙之利，筋骨之强（指出句式）　　上食埃土，下饮黄泉，用心一也　　蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。　　三、交流讨论　　　检测完成后，小组讨论交流，解决疑难，小组解决不了的问题，提交老师解决。　　四.小练习题　　师旷论学　　晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉!”选自西汉刘向编《说苑·建本》）　　注释：师旷：字子野，春秋

3、时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。炳烛：点烛,当时的烛，只是火把，还不是后来的烛。昧行：在黑暗中行走。昧，黑暗。　　翻译文中句子：　　1、安有为人臣而戏其君乎?　　2、老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？　　3.下列句子中“之”字用法不同的一项（）　　A臣闻之B如日中之光C默而识之D学而时习之　　4.这则短文告诉人们一个什么道理？　　文言文课外兴趣阅读　　列姑射山在海河洲中①，山上有神人焉，吸风饮露，不食五谷；心如渊泉②，形如处女；不偎不爱③，仙圣为之臣④；不畏不怒⑤，愿悫为之使⑥；不施不惠，而物自足；不聚不敛

4、，而已无愆⑦。阴阳常调，日月常明，四时常若⑧，风雨常均，字育常时⑨，年谷常丰；而土无札伤⑩，人无夭恶，物无疵厉（11），鬼无灵响焉（12）。　　【注释】　　①列姑射之山在海河洲中——此段文字大意又见《山海经·海内北经》与《庄子·逍遥游》中。　　②渊泉——深泉。《诗·邶风·燕燕》：“其心塞渊。”孔颖达疏：“其心诚实而深远也。”　　③偎——张湛注：“偎亦爱也。”　　④仙圣——张湛注：“仙，寿考之迹；圣，治世之名。”　　⑤畏——张湛注：“畏，威也。”　　⑥愿悫——愿，谨慎老实。悫，音què（确），诚笃忠厚。　　⑦愆——音qiān（牵），张

5、湛注：“愆，蹇乏也。”指困难缺乏。　　⑧若——张湛注：“若，顺也。”　　⑨字——养育。《左传·昭公十一年》：“其僚无子，使字敬叔。”注：“字，养也。”　　⑩札——因遭瘟疫而早死。本文指损伤。　　（11）疵厉——疵厉，灾害，疾病。　　（12）灵响——妖异作怪。　　你能根据注释翻译上面这段文字吗？　　五、教师讲解总结　　　　编号21　　晋平公问他的乐师师旷说:”我已经七十岁了,想学习,恐怕太晚了吧“师旷答道:”既然你觉得太晚,为什么不点蜡烛呢“平公说:”哪有臣子和国君开玩笑的呢“师旷说:”我一个瞎子,怎么敢奚落国君.我听说:少年时代爱好

6、学习,就像初升的太阳;壮年时代爱好学习,就像正午的阳光;老年时代爱好学习,就像蜡烛的光亮.烛光虽弱,总比在黑暗中摸着走路强吧“　　晋平公说:”对呀!”　　4.活到老,学到老;或学无止境,终身学习,受益终生等.　　【译文】列姑射山在海河洲中，山上住着神人，呼吸空气，饮用露水，不吃五谷；心灵似深山的泉水，形貌似闺房的少女；不偏心不私爱，仙人和圣人做他的群臣；不威严不愤怒，诚实与忠厚的人替他办事；不施舍不恩惠，外界的事物都自己满足；不积聚不搜括，自己的用品一点也不缺乏。阴阳二气永远调和，太阳月亮永久明亮，春夏秋冬年年有序，风霜雨雪季季适当

7、，孕育生长时时合节，五谷杂粮岁岁满仓；而土地未被伤害，人民不会夭殇，万物没有残疾，鬼魅不兴风作浪。