乡镇年度机关事务管理局工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的乡镇年度机关事务管理局工作总结  XX年,县机关事务局在县委、县政府的坚强领导下,在省市机关事务管理局的关心指导下,认真贯彻落实十八届四中、五中全会精神,深入开展“从严管理落实年”活动,围绕中心,服务大局,敢于担当,攻坚克难,后勤管理能力进一步增强,服务保障水平进一步提升,各项重点工作扎实推进,较好地完成了全年机关事务各项工作任务。  一、XX年机关事务工作总结围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育

2、人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的乡镇年度机关事务管理局工作总结  XX年,县机关事务局在县委、县政府的坚强领导下,在省市机关事务管理局的关心指导下,认真贯彻落实十八届四中、五中全会精神,深入开展“从严管理落实年”活动,围绕中心,服务大局,敢于担当,攻坚克难,后勤管理能力进一步增强,服务保障水平进一步提升,各项重点工作扎实推进,较好地完成了全年机关事务各项工作任务。  一、XX年机关事务工作总结围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动

3、了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (一)队伍建设不断加强。今年以来,以“从严管理落实年”活动为主线,“三严三实”主题教育活动为抓手,加强领导班子自身建设和干部职工队伍建设。一是抓好学习教育。以严实标准,组织干部职工开展”三严三实”主题学习教育,在不同阶段落实不同工作要求,相继开设主讲了“如何做一名忠诚、干净、担当的共产党员”等主题系列党课。坚持”周一“夜学制度,组织收看电视专题教育课21次。认真组织学习十八届五中全会精神,把握精神实质和思想内涵,召开“摘帽快

4、跑”解放思想大讨论,按照“四查四问”要求,深刻查找问题,提出整改措施和努力方向,撰写学习体会文章,提升干部职工的思想自觉和行动自觉。组织接待人员、节能管理人员参加省市业务培训,积极抓好技工干部的继续教育工作,进一步提升干部职工队伍业务素质。二是抓好整改“回头看”工作。按照“严作风、守纪律、讲规矩”的要求,继续做好群众路线教育实践活动的各项整改工作,深入抓好局领导班子、领导干部整改方案的落实。对照“三严三实”要求,查摆“不严不实”问题3个,落实“回头看”整改项目12个,攻坚克难的能力显著提升,破解了公务接待统筹难、办公用房整合难等问题。三是抓好工会妇团工作。以党建带

5、动工会、妇团等群众性组织建设,组织开展多种形式的机关文化活动,积极参加全运会、联谊会,丰富干部职工文化生活。落实干部职工疗休养制度,及时安排人员休养,关心干部职工生活,落实妇女参加健康体检,走访慰问困难职工。在老年节当日,组织演出队赴高二乡东山头村,开展“送文艺”下乡进村活动,走访慰问联系村(社区)老年人,看望局退休干部职工,送去党和政府的温暖。四是抓好党风廉政建设。按照“领班子、带队伍、作表率”的要求,认真落实党风廉政建设主体责任和监督责任,开展干部职工廉洁自律教育,严明纪律,正风肃纪,查处违纪职工和吃空饷人员各1名,净化了后勤领域的服务环境。围绕学校工作全局坚

6、持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (二)制度建设不断完善。一方面在推动制度落实上下功夫。认真贯彻国务院《机关事务管理条例》和省政府《实施意见》,制订了《XX年后勤重点工作及目标责任分工落实的实施意见》,强化目标责任考核,推动各项工作落实。切实抓好《公共机构节能条例》的贯彻实施,进一步完善公共机构节能监督体系,改进节能监察方式,制订公共机构创建节水型示范单位具体指导意见,把公共机构节水工作列入

7、今年县政府绩效管理综合考评体系。另一方面,在加快推进后勤法治建设上下功夫。成立了法治后勤建设领导小组,提出了建设“法治后勤”的指导思想、总体要求和目标任务。加强与财政、发改、编办等有关部门的沟通衔接,成立了县资产管理中心,明确了主要职能,落实了人员编制,为推进机关房产集中统一管理提供了组织机构保证。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (三)清房工作取得新成效。围绕县委“十大”

8、整改专项行

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