编写教案和讲稿要求

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1、编写教案和讲稿要求 教学大纲、课程教学实施计划、教案和讲稿是教学过程中的四大要素，缺一不可，同时也是教师组织教学的必备教学文件，教师上课必须有教案和讲稿，这是对教师的基本教学要求。学院十分重视教师教案、讲稿的编写质量，在广泛征求意见的基础上，对教案和讲稿作如下规定。 一、教案教案是为落实教学大纲的具体细化而精心设计的授课框架，也是教师为实现教学目标而作出以课时为单位的具体教学方案。其作用是对课堂教学的总的导向、规划和组织，是课堂教学规划的蓝本。一般以一次课堂教学(2学时)为单元撰写教案。教案编写的形式和内容应包括：教学内容(具体到知识点)；教学方式

2、和手段；教学重点与难点；板书设计；各教学步骤的时间分配和师生互动设计；课外作业和思考题布置等。教案格式可参照学院推荐的教案格式(可从学院网站上下载)。各系(部)、校外教学点要重视教师教案的撰写和教学法研究，经常开展教案研讨和评比，青年教师的教案由各系(部)、校外教学点审核把关。 二、讲稿讲稿是教师的讲课稿，是对全部讲授内容的具体组织和表达，要求尽可能详细、全面。为便于随时对讲稿进行修改、补充，在讲稿的右边应留出适当空白。新上课的青年教师开课前，必须写好全部讲稿。在确保教案、讲稿质量和遵循一般规范化要求的前提下，鼓励教师形成个性化的、特色突出的优质教

3、案和讲稿。但必须包含教案要求的主要要素。   二〇〇六年七月南京理工大学继续教育学院教案200～200学年第学期课程名称总学时讲课实验上机系（部）授课班级主讲教师职称教材名称教材作者教材出版社教材出版时间二○○年月课时教案第次课学时授课题目授课方式（请打√）理论课□讨论课□实验课□上机□习题课□其他□教学目的、要求：（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学重点及难点：教学基本内容方法及手段（可增加页）作业、讨论题、思考题：课后分析小结：填表说明：1．每项页面大小可自行添减，一次课写一份上述格式教案；2．授课方式填理论课、讨论课、实验课、上机、习题课等；3

4、．方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解、时间分配、板书设计、师生互动设计等。