2014年急诊科轮转医生出科考试与答案

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1、2014年急诊科轮转医生出科考试与答案姓名考试得分第1题突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的事件。下列选项不属于突发公共事件的是A重大传染病疫隋B群体性不明原因疾病C重大食物和职业中毒D其他严重影响公众健康的事件E健康个体突发脑血管意外第2题地震现场发现挤压综合征患者，现场救治中错误的是A尽早解除伤员受压状况B解除受压状况后将患肢适当固定C将患肢伤口加压包扎，尽可能采用止皿带止皿D可适当应用镇静、镇痛药物E迅速转送至医院第3题对坠落伤患者，现场救治中错误的是A伤肢疑有骨折，应适当外固定B刺人体内伤及血管的硬物应拔除，然

2、后加压包扎止血C对外耳道脑脊液漏患者切忌填塞D对眼球穿通伤患者，不能对眼球进行加压包扎E肢体有较大伤口，可用止皿带止血。第4题对创伤性休克患者的现场急救措施中错误的是A对己控制出皿的患者，静滴平衡盐液，维持平均动脉压70mmHg左右，迅速转送至医院B若合并有颅脑损伤，为保证脑组织有足够血液灌流，收缩压应控制在130mmHg以上C对未控制出皿的患者，给予限制性补液D对未控制出血的患者，迅速给予大量平衡盐液静脉输入E在短途转送医院过程中，应着重补充有限的液体维持机体基本需要而不以恢复正常血压为复苏目标第5题属于攻击人的真菌生物战剂是A鹦鹉热衣原体B埃博拉

3、病毒C烟曲霉菌D西加毒素E白色念珠菌第6题生物恐怖事件具有的特点不包括A突发性B易行性C隐蔽性D欺骗性E造价昂贵第7题生物恐怖事件医学救援的防护措施不包括A个人防护B集体防护C预防接种D注射抗生素E粮食、食物、水源的防护第8题生物恐怖事件医疗急救的基本原则是A首先使遇难者脱离险境并迅速对伤情做出正确判断与分娄B首先抢救遇难者C不必要对伤情立即做出判断D急救时不需要按轻重缓急处理E对生命垂危患者先转运再实施紧急抢救第9题对于核和放射突发污染事件中属于长期防护措施的是A控制进出口通道B控制食品和饮水C个人防护D服用稳定性碘E隐蔽第10核辐射事故现场救援的

4、个人防护措施不包括A穿戴防农具B配备辐射剂量仪C酌隋使用稳定碘D使用抗生素E使用抗放射药物第11题属于甲娄传染病的是A传染性非典型肺炎B炭疽病C艾滋病D霍乱E致病性禽流感第12题运送严重呼吸道传染病的车辆内部终末消毒采用A紫外线消毒B清水喷洒清洗C用含5000mg/L乙酸按8ml/m3气溶腔喷雾消毒D甲醛溶液熏蒸消毒E用含IOOOmg/L有效氯消毒溶液喷洒消毒第13题对所有年龄（新生儿除外）的患者实施单人急救时按压／通气比例A.l5:2B.5:2C.2:15D.30:2E.10:28第14题2005心肺复苏与心血管急救指南强调急救者应“用力按压，快速

5、按压”按压速率为A80次/minB80-100次/minC100次/minD60-100次/minE90次/min第15题关于环甲膜穿刺术，叙述错误的是A主要用于现场急救B当患者上气道阻塞，没有自主呼吸而又无法行插管通气时为争取时间而采取的措施C环甲膜位于环状软骨和甲状软骨Z间D所选导管为套管针或12号外套管针E可外接喷射呼吸机作高频通气第16题创伤的主要分娄娄型不包括A开放性损伤B闭合性损伤C多发伤D复合伤E机械伤第17题关于创伤现场救护的目的，不正确的是A抢救、延长伤员的生命B减少出皿，保护伤口C固定骨折，陕速止皿D防止并发症的发生E尽陕转至三甲

6、医院第18题下列不属于自然灾难的是A地震爆发B恐怖袭击C火山喷焙D海平面上升E泥石流第19题突发性灾难的现场特点不包括A紧迫性B危险性C复杂性D突发性E自助性第20题突发性灾难现场的组织管理不包括A现场评估B责权到人C清创缝合D安排转送E指挥检伤第21题急诊医疗服务体系(EMSS)是医学领域发展的次重大变革，也称“急救体化”体系，包括A现场急救、途中监护转运、急诊科急诊急救B急诊科抢救、急诊ICU救治、专科救治C院前急救、院内急诊科急救、急危重症监护iCU)急救D院前急救、灾难医学紧急救援、创伤急救E院前急救、创伤急救、危重症监护急救第22题急诊IC

7、U适宜的收治对象为A急性传染病患者B明确为脑死亡患者C无急性恶化的慢性病患者D各种严重创伤患者E恶性肿瘤晚期患者第23题不属于急救医学范畴的是A创伤急教学B灾难医学医疗救援C院前急教学D急危重症急救医学E神经外科学第24题急危重症急救医学是急诊医疗服务体系（EMSS)重要组成部分，是反映所综合医院急诊急救水平，对危重患者治疖管理的实力表现，急危重症监护病房(EICU)应配备定数量的医务人员，其监护床单元与医务人员定编的比例是A监护床单元:医师:护士=l:(0.8-1):（2.5-3)B监护床单元:医师:护士=l:（l-1.2):(3-3.5)C监护床

8、单元:医师=1:(0.8-1)，监护床单元护士=1:2D监护床单元;医师:护士=1:0.8:2E监护床单元: